Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Познавательное и речевое развитие для детей логопедической группы по теме: "Дикие животные".

Посылка с таможенным уведомлением.

Проект  во второй младшей группе.

В данной работе на примера рассказа Е.И. Замятина «Дракон» рассматриваются приемы развития критического мышления при работе с текстом для формирования метапредметных УУД (на примера рассказа Е.И. Замятина «Дракон»).

Сценарий на 8 марта в старшей и подготовительной группах.

Системы управления базой данных.

Теперь день 19 мая официально носит название «День рождения детской организации страны» для современных пионеров и для тех, кто помнит свое пионерское детство он все равно остается Днем Пионерии.

Сценарий выпускного бала разработан с учётом разновозрастного состава воспитанников. Включает в себя песни, танцы и танцевальные игры.

XXI век дает заказ на выпускников, обладающих вероятным мышлением, т.е. способных ориентироваться в незнакомой ситуации, умеющих извлекать необходимую информацию в условиях ее изобилия, усваивать ее в виде новых знаний и, самое важное, применять эти знания на практике. Чтобы осуществить принцип развития самостоятельности, требуются новые методы в деятельности учителя, классного руководителя. Необходим такой метод, который бы формировал активную, самостоятельную и инициативную позицию учащегося, развивал бы исследовательские, самооценочные и рефлексивные навыки, нацеливал бы на развитие познавательного интереса учащихся и реализовывал бы принцип связи обучения с жизнью. . Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале зарубежной и отечественной педпрактики, принадлежит сегодня методу проектов.

Мастер – класс «Речевое развитие дошкольников путем применения «семантических полей» З.А.Репиной»

Позволит познакомить педагогов с методикой способствующей формированию словарного запаса у детей дошкольного возраста. Представляю вниманию логопедов и воспитателей ДОУ методику д.п.н. Репиной З.А. адаптированную для работы с детьми дошкольного возраста, цель которой, способствовать формированию общего словаря у воспитанников с тяжелым нарушением речи через расширение семантического поля.