Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Работа логопеда в группе с детьми с ЗРР предполагает прежде всего вызывание интереса к речи у ребенка раннего возраста, равно как и активизация самой речи.

Чувашская Республика -одна из многонациональных регионов Российской Федерации. Дети разных народов, посещая детские учреждения, повседневно общаются, играют в разные игры. В связи с этим, содержание образовательной деятельности с детьми составляются с учетом специфики национальных, социокультурных условий. Народная подвижная игра несет одну из важнейших функций - это оздоровление ребенка, развитие физических качеств, воспитывает смелость, мужественность, ловкость, выносливость, выдержку, стремление к победе. Поиск новых инновационных подходов к содержанию и организации различных форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста обусловил появление разнообразных форм их проведения. Одной из таких форм стало организация совместных спортивных развлечений «Ярмарка подвижных игр» с детьми старших групп и педагогами.

Защита и улучшение здоровья студентов в основном зависит от их образа жизни. Внимание к этому аспекту проявляется на уровне общественного сознания, в сфере культуры, образования и воспитания. Важным элементом здорового образа жизни являются регулярные занятия физическими упражнениями, спортом и другими оздоровительными мероприятиями.

Консультация для родителей. 

Программа государственной итоговой аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведения. 

Презентация "Пальчиковый театр для развития речи в младшем возрасте".

Технологическая карта учебного занятия. Учебный предмет: Технология, раздел «Основы выбора профессии» Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Тема: Мир профессий. Дороги, которые мы выбираем. Цель: Формирование у обучающихся интереса к выбору будущей профессии.

Методическая разработка урока  4 класс . Для систематизации и закрепления результатов путешествия по картине дети создают интеллект - карты. Интеллект-карта – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, инструмент развития памяти и креативного мышления. Представляет собой внешнюю "фотографию" сложных взаимоотношений наших мыслей в конкретный момент времени. Как это делается? «Интеллект - карты» – удобный способ структурирования информации, где главная тема находиться в центре листа, а связанные с ней понятия располагаются вокруг в виде древовидной схемы. В самом начале использования вам нужно определиться с темой – словом или небольшим определением, которое будет задавать направление всем вытекающим данным. Учащиеся могут, как сами составлять интеллект - карту, так и с помощью учителя. Метод интеллект - карт можно использовать на разных типах и формах урока.