Пройдите тестирование "Креативное мышление, его особенности и роль в учебном процессе согласно ФГОС ООО и ФГОС СОО"
Вы сможете оформить диплом для аттестации после прохождения тестирования!
Начать прохождение
Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Развитие способности мыслить креативно в связи с саморазвитием реализует задачу (возможен один вариант ответа):
Формировать готовность и способность к профессиональной и социальной деятельности
Формировать готовность и способность к самостоятельной и творческой деятельности
Формировать готовность и способность к наиболее интересным видам деятельности
Формировать готовность и способность к различным видам деятельности
Использование техник креативного мышления в поиске путей гражданской и социальной самоидентификации связано с освоением (возможен один вариант ответа):
Политического опыта
Повседневного опыта
Социального опыта
Профессионального опыта
В программе коррекционной работы ФГОС СОО развитие способностей креативного мышления актуально в связи с (возможны несколько вариантов ответа):
Поддержкой обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Созданием специальных условий обучения и воспитания
Реализацией индивидуальных образовательных потребностей
Проведением психолого-медико-педагогического консилиума
Креативное мышление основывается на двух аспектах (возможны несколько вариантов ответа):
Использует общераспространенные мыслительные стандарты
Использует особенные мыслительные техники
Творческом отношении к жизни
Нестандартных, оригинальных способах осмысления окружающей действительности
Применение креативного мышления в освоении системы знаний за счет включения ученика в активную деятельность выражается в подходе (возможен один вариант ответа):
Системно-деятельностном
Деятельностном
Системном и деятельностном
Системном
Связь креативного мышления и профессиональной деятельности позволяет эффективно соотносить (возможен один вариант ответа):
Индивидуальные образовательные способности и конъюнктуру рынка труда
Индивидуальные образовательные потребности и индивидуальные образовательные способности
Индивидуальные образовательные способности и цели образовательной организации
Индивидуальные образовательные потребности и личные склонности
В широком смысле креативность означает (возможен один вариант ответа):
Все виды творческого проявления образовательного процесса в образовательной организации и за ее пределами
Творческое преобразование действительности
Интеллектуальную, эмоциональную и психологическую способность находить оригинальные, нестандартные решения проблем
Оригинальные решения проблем педагогических ситуаций в школе и семье
Содержательный раздел образовательной программы включает в себя (возможны несколько вариантов ответа):
Программу развития универсальных учебных действий
Рабочие программы учебных предметов, курсов и внеурочной деятельности
Программу воспитания и социализации
Программу духовно-нравственного воспитания
Широкие возможности для включения предметной области креативного мышления в структуру курсов предоставляет (возможны несколько вариантов ответа):
Внеурочная деятельность
Любая деятельность
Внешкольная внеурочная деятельность
Урочная деятельность
В Программе коррекционной работы применение техник креативного мышления можно использовать для (возможны несколько вариантов ответа):
Коррекции эмоционально-волевой сферы
Коррекции нарушений в самой способности креативного мышления
Коррекции психофизических особенностей
Коррекционных целей
Формирование и развитие креативного мышления выступает обязательным условием навыков проведения (возможен один вариант ответа):
Исследовательской и проектной деятельности, презентации результатов этой деятельности
Презентаций и докладов
Фундаментальных и прикладных исследований в различных профессиональных и предметных областях
Исследовательской и практической деятельности
В результате наблюдения за природными объектами и процессами и их переноса в сферу практической жизнедеятельности человека возникла такая креативная техника как (возможен один вариант ответа):
Синтактика
Прагмасемантика
Бионика
Кинетика
В узком смысле креативность означает (возможен один вариант ответа):
Частичное использование креативного мышления в соответствующих образовательных и педагогических ситуациях
Применение креативных техник мышления для поиска решений в конкретных педагогических ситуациях
Сочетание способов креативного и стандартного типов мышления
Владение специфичными техниками мышления, которые позволяют выйти за рамки мыслительных штампов и клише
Соотношение креативного мышления и развивающего потенциала основного образования проявляется в (возможен один вариант ответа):
Связи креативного мышления с организационной, профессиональной и средовой составляющими
Связи креативного мышления и педагогических инноваций
Связи техник креативного мышления и Программы развития универсальных учебных действий
Связи креативного мышления с комплексом развивающих мероприятий в образовательной организации
Формирование и развитие креативного мышления в проектной и учебно-исследовательской деятельности согласно ФГОС СОО направлено на достижение (возможен один вариант ответа):
Практико-ориентированных результатов
Комплексных результатов
Прикладных результатов
Теоретико-ориентированных результатов
Пропустить вопрос
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
💡 Подсказка 💡
Показать правильный ответ
50/50
Мнение аудитории
Воспользуйтесь нашим сервисом 🔥
Положение о проведении олимпиад
"Премиум Пакет"
,
чтобы получить доступ к скачиванию тестирования в формате pdf и отображению правильных ответов во время прохождения тестов.
Оформите
диплом
Если вы уже проходили тестирование на нашем портале, вы можете оформить подтверждающий диплом для портфолио.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы перейти в редактор дипломов и выбрать тестирование, по которому вы хотите получить диплом.
оформить
Другие тесты в категории ФГОС