Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Назовите основную целью верботональной системы?
развитие компенсаторах функций
интеграция лиц с нарушениями слуха в общество
развитие других анализаторов
коррекция нарушения
Охарактеризуйте на чем основан билингвистический метод обучения детей с нарушением слуха?
способа общения
признании права глухого человека на выбор своего стиля жизни, способа общения, на реализацию себя как своеобразной и самоценной личности
на реализацию себя как своеобразной и самоценной личности
признании права глухого человека на выбор своего стиля жизни
Кем разработана, верботональная система реабилитации детей с нарушениями слуха?
П. Губерин
Л.С. Выготский
КД. Ушинский
Э. И. Леонгард
Что же авторы всех методик обучения для детей с нарушением слуха считают принципиальным при учете закономерностей психо-физического развития дошкольников?
обеспечение всестороннего развития на основе коррекции имеющихся проблем
раннее начало обучения глухих и слабоспышащих детей
обеспечение всестороннего развития на основе коррекции имеющихся проблем, раннее начало обучения глухих и слабослышащих детей, создание «речевой среды» для формирования речи
создание «речевой среды» для формирования речи
Если медики устанавливают характер и причину нарушения слуха, то сурдопедагоги определяют, что?
особенности работы с учетом данных аудиологического обследования
педагогические перспективы формирования и развития у ребенка речи
педагогические перспективы формирования и развития у ребенка речи, возможности развития, а также особенности этой работы с учетом данных аудиологического обследования и собственной педагогической диагностики
педагогическую диагностику
Последствия физического дефекта слуха носят социальный характер, назовите какие?
атипичность формирования психики
нарушения общения
недоразвитие устной речи
нарушения общения, обусловливающие атипичность формирования психики, недоразвитие устной речи, особенности мышления, памяти, внимания, восприятия, представлений
Какие возрастные этапы являются процессе реабилитации особо важным?
ранний
школьный
подростковый
ранний и дошкольный периоды
Национальный жестовый язык и национальный словесный язык имеют какой статус?
не равный
специальный
равный
объединяющий
Назовите два метода обучения, которые традиционно различали, начиная с 16 века?
«бипингвистический» и «чистый устный» методы
«дактильный» и «специальный устный» методы
«словесный» и «устный» методы
«жестовый» и «чистый устный» методы
Какие вспомогательные формы речи сурдопедагоги используют при обучении речи?
устная; письменная
жесты, речь
пантомимика, эмоции
письменная, дактильная
Что должны сделать родители начиная воспитывать и обучать ребенка с нарушением слуха?
найти хорошего преподавателя
подготовить необходимы методический материал
составить план работы
выбор методике обучения
Где родители получают необходимые консультации по воспитанию и обучению своего неслышащего малыша?
из книг
у специалиста в сурдологическом кабинете
у психолога
из интернета
Ребенок с нарушением слуха, как и любой другой, имеет право на?
социальные гарантии
определенный статус
образование
льготы
Кто автор высказывания «Именно для того, чтобы дефективный ребенок мог достичь того же, что и нормальный, следует применять совершенно особые средства»?
П. Губерин
Л.С. Выготский
КД. Ушинский
Э. И. Леонгард
Для неслышащих детей школьного возраста существуют специальные школы двух типов, назовите их?
для глухих и не глухих
для глухих детей и для слабослышащих и позднооглохших детей
для не слышащих и слабослышащих
для детей с нарушением слуха и множественными нарушениями
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ