Пройдите олимпиаду на тему "Применение здоровьесбер.технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО." бесплатно и получите диплом для аттестации!

Укажите основные задачи и содержание воспитания безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста (выберите несколько вариантов ответов)

Расширение и уточнение представлений о способах поведения в стандартных и нестандартных (непредвиденных) опасных ситуациях

Расширение и уточнение представлений о некоторых видах опасных ситуаций (типичных и нетипичных), причинах их возникновения в быту, социуме, природе

Развитие поведенческих способов обращения за помощью к взрослому в типичной и нетипичной опасной ситуации

Расширение, уточнение и систематизация представлений о некоторых видах опасных для мира природы ситуаций

Укажите принципы проектирования технологий воспитания безопасного поведения дошкольников от 3 до 7 лет (выберите несколько вариантов ответов)

Принцип единства мотивационного, когнитивного и поведенческого компонентов в воспитании безопасного поведения

Принцип эмоционального подкрепления и поддержки ребенка

Принцип практикования в умениях и навыках безопасного поведения

Принцип подражания

Этот подход к организации здоровьсберегающей деятельности в образовательном учреждении Это подход обусловлен потребностью в глубоком, многоуровневом и много-мерном анализе учебного процесса и его влияния на здоровье учащихся

Дифференцированный подход

Экспертно-функциональный подход

Системный подход

Комплексный подход

Укажите основные задачи и содержание воспитания безопасного поведения у детей младшего дошкольного возраста (выберите несколько вариантов ответов)

Формирование представлений о некоторых видах опасных ситуаций

Формирование представлений о некоторых способах безопасного поведения в типичных опасных ситуациях

Формирование первичных представлений об основных источниках опасности в быту

Формирование первичных представлений об основных источниках опасности в природе

Укажите основные задачи и содержание воспитания безопасного поведения у детей среднего дошкольного возраста (выберите несколько вариантов ответов)

Формирование представлений о некоторых видах опасных ситуаций

Формирование первичных представлений об основных источниках опасности в природе

Формирование первичных представлений об основных источниках опасности в быту

Формирование представлений о некоторых способах безопасного поведения в типичных опасных ситуациях

Этот подход к обучению предполагает болезненное состояние психики и поведения ребенка снимается в результате совместных действий врачей и педагогов в рамках медицинской педагогики.

Гигиенический подход

Адаптивный подход

Дифференцированный подход

Комплексный подход

Система обучения, по мнению Н.П. Капустина, способна помочь каждому ученику достичь оптимального уровня интеллектуального развития в соответствии с его природными задатками и способностями

Системный подход

Адаптивный подход

Комплексный подход

Дифференцированный подход

Виды гимнастики, в некоторых литературных источниках её иногда называют основной гимнастикой, представленые следующими видами: учебно-воспитательная; атлетическая; прикладная относятся к виду

Образовательно-развивающие

Образовательный

Массовые

Развивающие

Это подход к обучению предполагает проведение обязательного аудита всех новых программ, технологий, которые используются в учебно-воспитательном процессе, обязательное отслеживание влияния учебно-воспитательного процесса на здоровье учащихся

Системный подход

Дифференцированный подход

Комплексный подход

Экспертно-функциональный подход

Гимнастика развивающая мозг ребенка, стимулирующая развитие речи, творческие способности, фантазию

Пальчиковая

Гигиеническая

Прикладная

Корригирующая

Этот подход к обучению регламентирован Санитарно-эпидемиологическими требо-ваниями к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (СанПиН)

Гигиенический подход

Адаптивный подход

Дифференцированный подход

Комплексный подход

Укажите какие средства рассматриваются как самостоятельные, включенные в процесс физического воспитания (выберите несколько вариантов ответов)

Дыхательная гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Проведение занятий на воздухе

Босохождение

Укажите какие средства применяются как сопутствующие, обеспечивающие жизнедеятельность человека вне процесса физического воспитания (выберите несколько вариантов ответов)

Общий режим занятий

Гигиена одежды, обуви, инвентаря

Психогимнастика

Оптимизация режима нагрузок в соответствии с гигиеническими нормами

Совокупность предметов, форм и видов деятельности, используемых людьми с целью физического совершенства в физической культуре называют

Приемами

Упражнениями

Средствами

Формами

Ведущими критериями при выборе физических нагрузок, структуры двигательных действий, методов воздействия на организм дошкольников являются (выберите несколько вариантов ответов)

Особенности развития опорно-двигательного аппарата

Показатели возрастного развития

Функциональных возможностей организма

Индивидуальные особенности организма

Пройдите тестирование "Применение здоровьесбер.технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО."

Оформите
диплом

Пройдите тестирование "Применение здоровьесбер.технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО."

Оформитедиплом

Оформите
диплом