Скачать с ответами
Добавить в избранное
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Проекты, реализуемые на базе дошкольной образовательной организации (ДОО), определяют содержание и организацию образовательной деятельности на уровне:
дошкольного образования
начальной школы
Министерства образования РФ
В проекте на подготовительном этапе разработки разрабатывается:
структура проекта
соотношение с Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения
план достижения цели, который обсуждается с родителями
список участников проекта
Три фазы предметного развития дошкольника:
обмен предметами со сверстниками; организация совместной деятельности с предметами; усовершенствование предмета
выполнение заданий; манипуляции с предметом; включение предмета в игровую деятельность
выполнение известных действий; употребление предметов по назначению: твердое освоение функции предмета
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой:
документ, который позволяет поступить в общеобразовательную школу
совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
документ, который позволяет применить знания на практике
систему правил, которая позволяет продолжать образование за рубежом
Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться в любой момент по достижении детьми возраста:
одного года
двух месяцев
трех лет
Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает:
комплексность и вариативность
помощь ребенку в выполнении домашних заданий
соблюдение принципов природосообразности в развитии ребенка
учет психологических особенностей ребенка
Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют ... качества воспитанника:
деятельностные
межличностные
социальные
личностные
К показателям кризиса трех лет можно отнести (возможны несколько вариантов ответа):
умение говорить и ходить
перестройку позиции ребенка по отношению к взрослому
притязания на признание со стороны взрослого
стремление к самостоятельности
Развивающие методы обучения делятся на:
методы, наиболее подходящие для «Школы России» и для «Перспективной школы»
проблемные, частично-поисковые и исследовательские
классические методы, методы для начальной школы и для дошкольного учреждения
продуктивные и репродуктивные
Внутри ... деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование):
репродуктивной
трудовой
физической
предметной
Развитие познавательной сферы в дошкольном возрасте начинается:
в среднем дошкольном возрасте
в младенческом возрасте
с момента рождения
Структура обязательной части проекта, реализуемого в дошкольной образовательной организации (ДОО), включает:
общее назначение, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы, способы достижения этих целей и результатов
достижение оптимального развития дошкольников
тему, цели и задачи проекта
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как (возможны несколько вариантов ответа):
повышение социального статуса дошкольного образования
сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности
Цель современной образовательной политики:
всестороннее обучение
обязательное овладение родным языком
развитие личности каждого ребенка
ликвидация безграмотности
Предметные действия - это:
общепринятые способы употребления предметов
адаптация дошкольника к особенностям образовательной деятельности
формирование творческой личности
Ответить
Следующий вопрос
Завершить тест
Показать правильный ответ