Статьи

Главное занятие детей дошкольного возраста – игры, но особое место занимает игра, которые создаются самими детьми-их называют творческими или сюжетно-ролевыми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В сюжетной игре действия связаны между собой, подчинены сюжету, и в процессе игры, ребёнок увлечен ее содержанием, преодолевает определенные трудности, развивая и упражняя свою волю.

Нетрадиционные техники рисования в ДОУ "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал В.А.Сухомлинский. Воображение и фантазия — это важнейшая сторона жизни ребенка. А развивается воображение особенно интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. Вместе с уменьшением способности фантазировать у детей обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству, к творческой деятельности Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. 

Исследовательская работа поможет увидеть демографические проблемы на примере демографии школы,проводить социологические опросы, обрабатывать собранную информацию, оформлять материалы.

В статье раскрывается опыт организации и проведения проектной деятельности детей подготовительной к школе группы в интеграции с музейной технологией.

 Исследование посвящено проблеме изучения графомоторных навыков у младших школьников с нарушениями интеллекта. Представлены результаты экспериментального исследования уровня сформированности графических умений и навыков у умственно отсталых обучающихся начальных классов специального (коррекционного) учреждения.

Использование методов активного обучения для повышения качества преподавания информационных дисциплин студентам специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

В процессе взаимодействия воспитателей и родителей путем создания Книжек-малышек "Моя семья" позволил пройти адаптацию детям младшего возраста легко. В рамках "Года семьи" в России работа актуальна и интересна.

В данной статье рассматриваются вопросы начального этапа работы над формированием полифонического мышления ученика-пианиста. Рекомендовано постепенное знакомство с различными видами полифонии: подголосочной - при исполнении несложных народных песен,- и контрастной - при переходе к знакомству с произведениями И.С. Баха. Проанализированы сборники фортепианных пьес и хрестоматий для начинающих пианистов и даны методические рекомендации по успешному преодолению встречающихся трудностей.

Методическая разработка .Советы об особенностях взаимоотношений между тьютором и родителями.

Сварное соединение металла на сегодня — самое надежное: куски или детали сплавляются в единое целое. Происходит это в результате воздействия высоких
температур.