Дошкольное образование

Итоговое занятие для дошкольников по трем модулям "Азбука","Занимательная математика","Окружающий мир".Занятие проходит в игровой форме в сопровождении героев.В конце занятия детям вручаются билеты-приглашения в школу

Данная работа представляет собой сценарий развлечения для детей раннего возраста. Малыши в игровой форме знакомятся с произведениями русского народного музыкального творчества, участвуют в исполнении потешек, пестушек, хоровода, с удовольствием играют в русскую народную игру. Целью данной разработки является формирование интереса к народному музыкальному творчеству через знакомство с малыми фольклорными формами у детей младшего дошкольного возраста.

Вся коррекционная работа по формированию фразовой речи делится на три этапа, которые включают в себя работу по расширению словаря, форми-рованию фразовой речи и выходу в связную речь, используя упражнения «Гимнастики мозга», в которых обучение и развитие основано на движении и помогает улучшить устойчивость и осанку, способствует развитию чувствен-но-двигательных функций и навыков сосредоточения для высших уровней мышления, позволяет улучшить вестибулярный аппарат и координацию, а так же связанные с ними характеристики восприятия и поведения, обеспечивая эмоциональную стабильность.

План работы с родителями старшей группы.

Цель: Создание системы эффективного взаимодействия семьи и ДОУ.

Тетрадь для обучающихся дошкольников старшего возраста. Предназначена для выполнения домашних заданий по обучению грамоте и развитию речи

Проект к 23 февраля в старшей группе.

Презентация проекта .Финансовая грамотность. Бизнес-план "Открываем пекарню".

Окружающий социальный мир .Коррекционное занятие на тему «Отделы магазина».

Цель: расширение представления детей об отделах магазина, товарах. Задачи: Коррекционно-образовательные: развивать умение различать виды товаров и отделы магазинов. Коррекционно-развивающие: развивать умение обобщать и квалифицировать виды товаров, развивать операцию мышления и классификации через д/и «Что можно купить за деньги?», д/игра с карточками «В каком отделе это продаётся?», «В каком отделе магазина продаётся?». Коррекционно–воспитательные: развивать умение самостоятельно планировать свою деятельность через д/и «Покупки в магазине по списку», прививать умение общаться в ходе сюжетно-ролевой игры «Покупка в магазине».

Дошкольный возраст - период активного усвоения всех структур родного языка. Обогащение словарного запаса необходимое условие развития коммуникативных умений детей.

Воспитанники вспомнят о правилах пожарной безопасности дома и на улице. Благодаря различным заданиям, дети собирают пожарный щит и тренируют навыки безопасного поведения.