формировать умение детей согласовывать свои движения с другими, ходить по группе, используя свободное пространство; закреплять умение прыгать на двух ногах с передвижением вперед; вызвать желание детей совместно играть, соблюдая правила игры.
Развиваясь, как личность, ребенок формируется и раскрывается в отношениях с окружающими ее людьми, прежде всего, с детьми, которые окружают его на протяжении всего дошкольного детства. Задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» стали как развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности собственных действий, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками. Конструирование является практической деятельностью, направленной на получение определенного, заранее задуманного продукта При помощи речи ребенок овладевает конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, а именно: вступает в общение, поддерживает его, умеет общаться в паре, группе, в коллективе, проявляет инициативу при взаимодействии с друг другом. В конструировании становится она общей для каждого ребенка, а это наиболее значимые результаты решения подобных задач. Ключевые слова; конструирование, взаимодействия, социально-коммуникативное развитие, мониторинг, цели, проблема
Данный конспект интегрированного занятия представляет собой очень увлекательное путешествие в сказочный лес, где повстречали лесных зверей Лисичку, ежика и зайку, нашли все лучики для солнышка, играли с клубочками, с колючими ежиками, искали для бабочек цветочки по цвету.
Комплексно-тематическое планирование в группе младшего возраста.
Викторина. Цель: Воспитывать у детей любовь и гордость к родному краю, к своей малой Родине.
Работа для открытого занятия в средней группе.
Цель: Обогащение речевого развития и развитие познавательныхинтеллектуальных и творческих способностей детей посредством конструирования.
Конспект проведения открытой образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие (ФЭМП)» на тему «Математические тайны космоса».
Данная разработка может быть использована воспитателями дошкольных организаций.