Дошкольное образование

Развиваясь, как личность, ребенок формируется и раскрывается в отношениях с окружающими ее людьми, прежде всего, с детьми, которые окружают его на протяжении всего дошкольного детства. Задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» стали как развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, становление самостоятельности, целенаправленности собственных действий, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками. Конструирование является практической деятельностью, направленной на получение определенного, заранее задуманного продукта При помощи речи ребенок овладевает конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, а именно: вступает в общение, поддерживает его, умеет общаться в паре, группе, в коллективе, проявляет инициативу при взаимодействии с друг другом. В конструировании становится она общей для каждого ребенка, а это наиболее значимые результаты решения подобных задач. Ключевые слова; конструирование, взаимодействия, социально-коммуникативное развитие, мониторинг, цели, проблема

Данный конспект интегрированного занятия представляет собой очень увлекательное путешествие в сказочный лес, где повстречали лесных зверей Лисичку, ежика и зайку, нашли все лучики для солнышка, играли с клубочками, с колючими ежиками, искали для бабочек цветочки по цвету.

Комплексно-тематическое планирование в группе младшего возраста.

Викторина. Цель: Воспитывать у детей любовь и гордость к родному краю, к своей малой Родине.

Работа для открытого занятия в средней группе.

Цель: Обогащение речевого развития и развитие познавательныхинтеллектуальных и творческих способностей детей посредством конструирования.

Конспект проведения открытой образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие (ФЭМП)» на тему «Математические тайны космоса».

Данная разработка может быть использована воспитателями дошкольных организаций.

Конспект индивидуальной непосредственно – образовательной деятельности. Логопедическое занятие.