Дошкольное образование

Развлечение для детей подготовительной к школе группы.

Цель: создание условий для физического развития и развития познавательной активности воспитанников ДОУ в рамках тематического развлечения «День русской тельняшки».

Для поддержки имиджа своего дошкольного учреждения педагогические коллективы включаются в инновационную деятельность, вариантами которой является внедрение программ нового поколения, переход на новый хозяйственный механизм, открытие экспериментальных педагогических площадок и другое.

Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре с использованием регионального компонента посредством музейной педагогики

Конспект НОД по познавательному развитию в 1-ой младшей группе «Скоро папин праздник» МБДОУ ДС № 1 Подготовила воспитатель Маева Мария Сергеевна Г. Озерск, Челябинская область, 2024 г. Цель: познакомить детей с государственным праздником - Днем Защитника Отечества. Образовательные задачи: Обучающие: дать начальные представления о празднике, родах войск; Развивающие: развивать внимание, память, мышление; Воспитательные: воспитывать уважение к защитникам Отечества, чувство гордости за свою страну; воспитывать доброе отношение к своему папе, вызвать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека; воспитывать умение играть в коллективе. Материалы и оборудование: игрушка «солдат»; картинки с изображением воинов; магнитная доска, магниты.

В статье описывается роль мнемотехники в развитии дошкольного возраста. Примеры мнемотехники.

Поможет при планировании работы в подготовительной группе.

Данное занятие проводится в завершении курса обучения при реализации кружковой работы "Шахматы для дошкольников".

Спортивное музыкальное мероприятие с участием дедушек и бабушек.

Это мероприятие направлено на ознакомление детей с правилами дорожного движения и светофором. Оно включает приветствие, разминку, знакомство с правилами, рассказ о светофоре, загадки, игры, практическую часть и подведение итогов. В конце мероприятия проводится награждение победителей и прощание.

Для проведения ОД были созданы комфортные условия для детей и подобраны материалы в соответствии с эстетическими и возрастными особенностями. На занятии применена смена видов деятельности: игровая: - музыкальное сопровождение с движением; коммуникативная - развитие диалогической речи, умение общаться со взрослыми и со сверстниками. -развитие устной речи воспитанников. Двигательная: -физминутка. Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной, дети полностью готовы к получению новых знаний. Для решения поставленных задач использую следующие методы и приёмы: Наглядный метод: демонстрация и иллюстрация картин (кота, петуха, из сказок "Колобок", "Волк и семеро козлят", "Три медведя"), показ способов действий. Словестный метод: коллективное чтение (потешки "Солнышко покажись", "Солнышко, солнышко"), рассказывание наизусть пословиц, вспоминание русских народных сказок и героев сказок( Теремок, Маша и медведь, Курочка Ряба, Колобок, Волк и семеро козлят, Три медведя, Репка, Петушок и бобовое зёрнышко). Игровой метод: музыкальное сопровождение с движением. Считаю, что все поставленные сегодня мною задачи, решены в полной мере, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей. Занятие было динамичной - прослеживалась быстрая смена деятельности, что позволило избежать утомляемости детей. Дети были активны, у них сохранился интерес и внимание на протяжении всей образовательной деятельности. Образовательная деятельность полукчилась насыщенной, интересной. Перспектива дальнейшей работы: Продолжать работу по развитию художественного восприятия. Совершенствовать речевую активность, работать над звукопроизношением, пополнять активный и пассивный словарь. Развивать коммуникативность, активность детей при проведении ОД.