Дошкольное образование

Развлечение в подготовительной группе. Цель: Укрепление связи между поколениями.Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.

Сценарий воспитательного мероприятия.

Введение федерального государственного стандарта дошкольного образования предполагает использование новых развивающих технологий. Лего является универсальным, способствующим оказывать воздействие на работоспособность и на развитие речи через манипуляции мелкой моторики рук.

Развитие всех компонентов устной речи, накопление и обогащение двигательного опыта детей с ограниченными возможностями здоровья посредством игр с мячом.

Цель: Расширить и углубить знания детей и родителей в борьбе с отходами. Осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее. -Осознание того что бытовой мусор можно использовать вторично для изготовления полезных вещей.

В статье даются рекомендации по организации развивающей среды для дошкольника с учетом диагноза.

Пособие содержит графические диктанты, которые являются прекрасным упражнением для тренировки самоконтроля, помогают ребёнку развить умение длительное время руководствоваться заданным правилом, а также прекрасно тренируют внимание, усидчивость.

Дидактическая игра .Для любого ребенка игра - способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребенок растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе. Большинство современных родителей знают, что у детей дошкольного возраста ведущей деятельностью является игровая. Основная особенность дидактических игр определена их названием: это игры обучающие. Дидактические игры помогают ребенку пополнять и активизировать словарь, формировать правильное произношение, развивать связную речь, уметь правильно выражать свои мысли. С помощью игры ребенок снимает скованность, он с легкостью выражает свои чувства. Каждая дидактическая игра состоит из познавательного и воспитательного содержания, игрового задания, игровых действий, игровых и организованных отношений и, каждая дидактическая игра имеет чёткие правила. Многие дидактические игры для развития речи направлены на закрепление, уточнение и усвоение знаний об окружающем. На четвертом году жизни фонематический слух совершенствуется. Ребенок уже владеет навыком различия сходных фонем на слух и в собственном произношении, что служит фундаментом для усвоения звукового анализа и синтеза. Фонематический слух - это способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами данного языка.