Дошкольное образование

 Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Задачи: 1. Продолжать формировать умение детей рисовать гуашью способом «примакивания», используя штамп (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 2. Закреплять представления о солнце, о цветке одуванчике; знания цветов - жёлтый, зелёный, формы - круглая (образовательная область «Познавательное развитие») 3. Продолжать развивать понимание речи, активизировать словарь – «солнышко», «лучистое», «одуванчик», «бабочка» (образовательная область «Речевое развитие») 4. Развивать зрительное восприятие, внимание, любознательность (образовательная область «Познавательное развитие») 5. Развивать стремление к эмоциональному отклику на отдельные эстетические свойства и качества предметов (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 6. Воспитывать интерес к рисованию (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие») 5. Побуждать детей совместно, согласованно выполнять двигательные упражнения (образовательная область «Физическое развитие») 6. Воспитывать доброжелательные отношения детей в процессе совместной деятельности (образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»). I младшая группа.

Сохранение природы родного края является первоочередной задачей для человека и имеет большое значение в воспитании подрастающего поколения, а знания природы родного края является основой для патриотического воспитания.

Цель: Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников.

Цель : Расширить знания детей о профессии пожарного.

Цель : Способствовать формированию экологически грамотной личности.

Познавательное занятие в младшей группе "В гостях у лисички!".

Консультация для родителей.

Зачем нужны и чем они полезны игры с пальчиками?

План проектной деятельности. Фотоотчет.

Конспект занятия в старшей группе по ПДД : готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации; закрепить правила дорожного движения ,учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире, воспитывать сообразительность и находчивость, чувство ответственности.