Эссе

Эссе: «Зачем я учитель?»

Проблема развития речи ребенка дошкольного возраста очень актуальна, так как многие дети в трехлетнем возрасте очень плохо разговаривают. Как же дошкольнику освоить речь? В первую очередь, не нужно стесняться беседовать с ребенком. Разговаривать можно на любые темы, но лучше использовать при этом простые, понятные слова. Малыш как губка впитывает все, что делает и говорит взрослый и стремится подражать ему.

Педагогическое эссе.

В размышлениях психологов и педагогов найдётся масса внешних объяснений данному вопросу, и все они будут убедительны: засилье гаджетов, электронных игр, заполоняющих внутренний мир ребёнка, отсутствие семейной традиции чтения... Предлагается немало рекомендаций для развития у ребёнка потребности в чтении: ограничивать время перед телевизором, больше читать вслух, создавать в семье атмосферу любви к книгам, привносить соревновательный дух, использовать задания «на спор», игровые ситуации, викторины, призом в которых станет новая книга...

Данная тема актуальна в настоящее время.

Работа учителя с учениками. Философские размышления о творениях учителя.

Эссе о воспитателе Токуренского детского сада  - Закамельской Лидии Афанасьевне.

 Миссия учителя, или О том,  почему  всегда  жизнеутверждающее «Пробуй! Мысли! Твори!» сегодня  не звучит  оптимистически… (Эссе современного педагога).

Эссе представляет собой драматические размышления педагога о работе именно в современной школе, когда условия "жизни ученика в Интернете" несказанно осложняют условия пребывания учителя в классе...

Эта творческая работа представляет собой сочинение ко Дню космонавтики и посвящена С.П. Королеву.

Весна 2020 года. Весь мир был вынужден перейти на дистанционное обучение и это оказалось делом крайне непростым и болезненным. Несмотря на то, что у нас у всех есть гаджеты и мы умеем ими пользоваться на самом высоком уровне, тема дистанционного образования все равно кажется страшной и пугающей. А страшит она нас потому, что мы сами не готовы к обучению с помощью компьютера и различных программ, нас сначала самих должны научить специалисты в этой области, время которых как раз наступило. Ведь, учась, мы учимся, и независимо от наших знаний, возраста, степени владения компьютером – мы должны научиться владеть современными технологиями. Специалисты в области IT-технологий и образования могут предоставить нам перечень электронных программ, с помощью которых мы будем работать, сможем так же, как и раньше, контролировать успехи и неудачи ребенка.