Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Цели и задачи: - Формирование здорового образа жизни семей. - Воспитание физической культуры и нравственной сплочённости семьи. - Развитие спортивных и двигательных навыков у детей и взрослых.

В данной статье определяем основные направления воспитания умения слушать себя при исполнении в классе фортепиано.

Сценарий внеклассного мероприятия "В единстве сила России" для учащихся младшего школьного возраста. Цель:- формирование у школьников интереса к жизни сверстников разных народов, воспитание толерантности, чувство единства, патриотизма, любви к Родине.

Данная книга предназначена для обучения русскоязычных лиц армянскому языку и армяноязычных лиц русскому языку. На страницах книги, поделённых на половины, синхронно даётся армянское и русское написание сказки «Про еду» Копейкиной Нелли из серии «Сказочные приключения». Сказка написана простым, удобовоспринимаемым языком, приближённым к разговорному. Перевод осуществлён Нареком Мартиросяном.

Данная книга предназначена для обучения русскоязычных лиц алтайскому языку и алтайскоязычных лиц русскому языку. На страницах книги, поделённых на половины, синхронно даётся русское и алтайское написание сказки «Друзья» Копейкиной Нелли Григорьевны. Сказка написана простым, удобовоспринимаемым языком, приближённым к разговорному. Перевод осуществлён алтайским писателем Белековым Василием Борисовичем (Эр-Байс Бэлэк). Иллюстрации автора.

Воспитательный час для школ,школ-интернатов.Цель: воспитание патриотических чувств, гордости за подвиги советских солдат.

Лекция -концерт "По страницам "Детского альбома" П.И. Чайковского" предназначена для старших дошкольников и младших школьников. Ведущая рассказывает об истории создания "Детского альбома" и некоторых интересных фактах из биографии великого композитора. В качестве музыкальных номеров звучат все 24 пьесы данного цикла.

Задачи: 1). Повторение ведение мяча внутренней, внешней частью стопы. 2). Развитие ловкости. 3). Воспитание коллективизма.

На начальной стадии профессиональной деятельности, когда молодому педагогу не хватает опыта, личностные качества имеют первостепенное значение в его работе. Воспитать личность может только другая личность. Педагог дополнительного образования должен обладать следующими личностными качествами: - учитывать интересы и потребности детей; - быть чутким и доброжелательным; - иметь высокий уровень интеллектуального развития; - обладать широким кругом интересов и умений; - занимать активную жизненную позицию; - располагать творческим потенциалом; - проявлять гибкость, быть готовым к пересмотру своих взглядов и постоянному самосовершенствованию. И всё-таки основой для формирования и развития личности ребенка в системе дополнительного образования является профессионализм педагога. Только у настоящего мастера можно перенять знания, умения и выработать профессиональные навыки. Совокупность личностных и профессиональных качеств педагога будет способствовать высокой эффективности педагогического процесса.

Детские танцы в хореографическом коллективе - работа с детьми. Хореография - искусство, любимое детьми. И работать с ними - значит ежедневно отдавать ребенку свой жизненный и духовный опыт, приобщать маленького человека к миру прекрасного. Обучение — хореографии- это всегда диалог, даже когда ученик совсем еще маленький человечек, но все равно от его настойчивости, целеустремленности в желании постигать тайны искусства танца зависит успех совместного труда.  Основная задача, которую я ставлю перед собой, как педагог и руководитель детского хореографического ансамбля - средствами хореографического воспитания стимулировать физическое, музыкально-ритмическое, эстетическое развитие детей.