Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Методическая разработка для педагогов и учителей, работающих с подростками в возрасте 14-15 лет.

Автор: Гергель Оксана Аркадьевна
Дата публикации: 10.02.2025

Конспект занятия «Пространственная координация» для группы обучающихся 5 года обучения хореографической студии «ОксиДанс».

 Цель занятия: коррекция знаний и практических навыков у обучающихся по координации движений с помощью комбинаций в современном танце.

Автор: Кокорина Лариса Валерьевна
Дата публикации: 09.02.2025

Методика для построения будущего маршрута подростков. Научить подростков видеть свое будущее, планировать его.

Автор: Иванова Элла Михайловна
Дата публикации: 09.02.2025

Ко дню рождения А.П. Чехова.

Цель :Привлечь внимание к личности А.П. Чехова и его произведениям путём знакомства с местами, связанными с именем писателя.

Автор: Стасюк Татьяна Игоревна
Дата публикации: 08.02.2025

В своей работе мы постарались ответить на вопрос: «Какую роль играла музыка в годы войны?» Поэтому избрали тему нашего исследования «Музыка в годы Великой Отечественной войны».

Цель: выяснить роль музыкального искусства в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Автор: Щербина Янина Андреевна
Дата публикации: 08.02.2025

Спортивное мероприятие «Дню инвалида» , дети с нарушением слуха.

Автор: Сергушев Михаил
Дата публикации: 08.02.2025

Проект "Составление сборника стихов" для учащихся 3 классов.

Автор: Лукичева Галина Николаевна
Дата публикации: 07.02.2025

Конспект "Углерод, оксиды углерода, кислота и соли" содержит основную информацию о строении атома углерода, свойствах углерода, оксидов углерода, угольной кислоты и ее солей". Может использоваться в начале изучения темы или для обобщения.

Цель: создание условий для реализации творческих способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Автор: Егорова Марина Павловна
Дата публикации: 06.02.2025

Относительно развития технических навыков говорится, что «на протяжении всех лет обучения должна проводиться планомерная и систематическая работа над важнейшими разделами музыкально-технического развития учащегося. Следует прививать ему сознательное отношение к необходимости усвоения тех или иных технических приемов, ясное представление о художественной цели, которой они служат.