Автор: Иванова Галина Ивановна
Дата публикации: 22.01.2024
Симметрия в природе. 6 класс.
Цели занятия: - познакомить с понятием «симметрия в природе»;- показать применение симметрии в творчестве.
Автор: Антонова Светлана Васильевна
Дата публикации: 22.01.2024
Образовательный проект "Безопасная дорога".
Цель: создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения.
Автор: Домаратская Ирина Генадьевна
Дата публикации: 22.01.2024
Программа : Социально-психологическая адаптация воспитанников интерната ГАОУ НСО «Школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля.
Данная программа содержит теоретический и практический материал, позволяющий всем участникам педагогического процесса (родителям, воспитателям, учителям) способствовать постепенному вхождению ребёнка в новые социальные условия жизни и комфортной его адаптации к учебному учреждению. Организация взаимодействия педагогов и социума отвечает потребностям сегодняшнего уровня общественной жизни, служит объединению усилий образовательной организации и семьи в укреплении здоровья, воспитании и обучении детей различного возраста, поиску новых организационных способов привлечения родителей к сотрудничеству с учебном учреждением, способствует также созданию условий для повышения педагогической культуры всех субъектов образовательного процесса
Автор: Антонова Светлана Васильевна
Дата публикации: 22.01.2024
Программа по ОБЖ для детей дошкольного возраста.
Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлено объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, на природе и на дороге. Современный мир изменил подход к проблеме безопасности, и в неё вошли такие понятия как экологическая катастрофа и терроризм.
Автор: Елизавета Алексеевна Лепаева
Дата публикации: 21.01.2024
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. В основе урока лежит системно деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (загадки, яркие картинки, интересные задания), развивать интерес и самостоятельность - учиться самим добывать знания, делать выводы (исследования в группах, самостоятельная работа с текстом), доступно преподнести изучаемый материал (использование слайдов, подача самими детьми дополнительного материала), воспитывать бережное отношение к природе.
Автор: Платицина Лариса Александровна
Дата публикации: 21.01.2024
Конспект урока музыки. 8 класс. Тема: В музыкальном театре. Рок-опера "Преступление и наказание".
Конспект урока музыки, на котором обучающиеся познакомятся с переосмыслением романа Ф.Достоевского "Преступление и наказание" с позиции нашего современника, Э. Артемьева, композитора XXI века.
Автор: Жаркова Наталья Васильевна
Дата публикации: 21.01.2024
Данная технологическая карта может быть использована для проведения урока: Оксиды их классификация и свойства. К ней прилагаются задания используемые на уроке.
Автор: Никитина Анастасия Викторовна
Дата публикации: 20.01.2024
Парциальная программа "Россия - Родина моя". Программа для детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Нина Александровна Браун
Дата публикации: 19.01.2024
Методическая разработка урока по ФГОС "Моя семья".
Цель урока: создать условия для организации обсуждения учащимися темы «Покупки» на основе прослушанного и прочитанного материала с
последующими монологическими и диалогическими высказываниями в объёме 4-5 предложений.
Автор: Наталья Николаевна Скрипина
Дата публикации: 19.01.2024
Конспект урока музыки в 7 классе «Музыкальный символ российского государства – Гимн».
Цели урока: показать становление гимна России как символа государства; развитие интереса к истории России; формирование уважения к символам государства; расширение кругозора учащихся о государственной символики России; развитие навыков исполнения гимна; воспитание гражданских чувств, чувства патриотизма через познание символов государства.