Планы уроков и рабочие программы

Контрольно-оценочные средства разработаны в соответствии с ФГОС СПО по указанной специальности (приказ Министерства образования и науки РФ № 67 от 05.02.2018., зарегистрирован в Минюсте приказ №50135 от 26.02.2018 г.) Контрольно-оценочные средства предусматривают необходимые тестовые задания, практические работы, которые позволят студентам закрепить и оценить знания по менеджменту. Данные знания являются актуальными и направлены на практическую ориентацию студентов специальности 38.02.07 «Банковское дело»

В данной работе предложена методическая разработка урока на тему «Техническое обслуживание и ремонт карданной передачи» по междисциплинарному курсу МДК 01.02 Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта. Рассмотрено проектирование педагогического процесса как на уровне профессионального модуля, так и на уровнях МДК и темы.

Методическая разработка для заместителя директора школы. Предназначена для планирования работы методических объединений ОУ.

План урока. Цель :научить учащихся профессиональным приемам работы в Adobe PhotoShop с фильтрами. Развивать эстетический вкус, внимательность при выполнении работ за компьютером. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к оборудованию, дисциплину, старательность и ответственность.

Программа КВН для 5 класса обычно состоит из большого количества конкурсных заданий, но все они относительно лег¬кие, так как используется ранее изученный материал (например: алфавит, счет, пословицы, скороговорки, рифмовки, стихи и т. д.). Но при этом должны присутствовать элементы новизны и раз¬нообразные виды заданий (например: разгадывание кроссвор¬дов, элементы драматизации и т. д.) Весь раздаточный материал, необходимый для конкурсов, заранее красочно оформляется. Все конкурсы проводятся в быстром темпе, с элементами юмора, с плавным переходом от одного этапа к другому.

Данная разработка поможет учителю провести знакомство с новой буквой и звуком Ш,ш в интересной для детей игровой форме.

Программа направлена на патриотическое воспитание юных граждан нашей страны.

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), далее ФАООП УО (вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR). ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей. 

Для современной жизни недостаточно того багажа знаний, который накопят наши ученики за годы обучения. Ведь из того, что они знают сегодня, лишь 10–15% будет актуально завтра. Чтобы успешно действовать в изменяющемся мире, учащиеся должны уметь находить источники информации, работать с ней, оценивать её. Необходимость формирования умения работать с информацией отмечается в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. Программа, предполагающая формирование умений работать с информацией, включает четыре уровня работы с текстом: -поиск информации и понимание прочитанного; - преобразование и интерпретация информации; - применение и представление информации; - оценка информации. Все данные умения относятся к информационной грамотности и применяются не только к текстовой информации, но и к информации, представленной в любом другом виде. На современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух и молча, но и пользоваться умением читать для поиска нужной информации в тексте с тем, чтобы получать необходимые знания, осваивая другие дисциплины, обогащать свой читательский опыт и интеллект. Как научить младшего школьника "смысловому чтению"? Этот вопрос требует комплексного решения, поскольку речь идет о реализации всех функций родного языка в реальной жизни.