Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В настоящее время в условиях модернизации системы образования сетевая форма взаимодействия в логопедии становится необходимым механизмом инновации. Так как, по результатам первичного логопедического обследования речи детей от 5 до 7 лет, мы наблюдаем, что количество детей с различными речевыми патологиями возросло, причём увеличивается не только количество, но и тяжесть патологий, проявляющаяся в различных отклонений в развитии. В логопедической практике коррекционная работа по формированию речи детей, например, с тяжелым нарушением речи ориентирована в основном на достижение результатов в развитии речи путем многократной отработки одного и того же речевого материала. Следовательно, в коррекционно – развивающей работе с детьми учитель – логопед теряет много времени, так, например, на постановку или автоматизацию звуков, не успевая исправить речевые нарушения к концу дошкольного периода. Это происходит потому, что мы часто работаем с последствиями, а не с причиной нарушения. Очевидно, что задержка в речевом развитииявляется результатом нарушений, связанных с переработкой сенсорной информации.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Большое изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У современных детей отсутствует представление о патриотизме.

Повышение качества жизни, морального и физического самочувствия молодых людей с ментальными нарушениями в психоневрологическом интернате за счет предоставления им возможности получения новых знаний, активной деятельности по выращиванию органических овощей, общения с единомышленниками, достижения ощутимых результатов.

Консультация для родителей.

Консультация для родителей первой младшей группы.

Почему нужно учить ребенка самостоятельно одеваться? Умение самостоятельно одеваться приводят к возможности контроля над своим внешним видов, приучает к опрятности, воспитывает эстетический вкус и уважение к труду и старшим.

Памятка будет интересна обучающимся 8-9 классов, родителям и педагогам.

В работе представлены подвижно - речевые игры с нейроскакалкой.

О результатах трудоустройства выпускников Горловского колледжа промышленных технологий 2024 г. и проблемы трудоустройства в 2025г. по данным мониторинга прогноза.

Цель программы: формирование у воспитанников физических способностей и качеств с учетом их психофизического развития, индивидуальных возможностей и склонностей; обеспечение охраны и укрепления здоровья детей с ментальными нарушениями и ТМНР.

Этно-квест «Русская изба» разработан в рамках инновационного проекта «Формирование этнической идентичности учащихся в ходе реализации этнокультурного образования в ОУДОД» по направлению «Организационно-педагогические условия реализации этнокультурного компонента в образовании». Методическая разработка позволяет разносторонне познакомить детей с историей жилища, с убранством русской избы, с традициями и обрядами.