Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Тема занятия: «Веселая Змейка из цветных крышек» Задачи: показать детям способы преобразования бытовых материалов в различные конструкции. Познакомить детей со способом выкладывания на основе силуэта изгибающейся змейки. Развивать мелкую моторику, умение работать в коллективе. Закрепить знания детей основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый, понятий «много», «мало» Воспитывать интерес к конструированию.

Разработка поэтапных алгоритмов, использование наглядных пособий и дидактических игр для облегчения усвоения сложных правил.

Цель: Упростить восприятие трудных тем и повысить уровень успеваемости.

В данной статье рассматриваются причины, механизмы возникновения нарушения речевой деятельности при экспрессивной алалии.

Статья посвящена анализу уровня депрессивности и невротизации подростков из неполных семей.

В экологическом образовании младших школьников важно расширять их знания о природе родного края. Парадокс состоит в том, что современных детей больше интересует экзотические растения и животные далеких стран, а о природе Кузбасса у них достаточно смутное представления.

Цель работы заключается в изучении героической борьбы советских детей во время Великой Отечественной войны, а также в рассмотрении партизанского и подпольного движения в тылу противника.

Учебно-исследовательская деятельность учащихся позволяет развивать как интеллектуальные, так и потенциальные творческие способности школьников. Проведение исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный на поиск и решение проблемы, требует привлечения знаний из разных областей.

Статья написана в рамках научного рассуждения на тему : «Как развивался бы наш край, если бы динозавры выжили?».

Компьютерное моделирование в химии — метод исследования сложных химических систем с помощью вычислительных экспериментов. Оно позволяет изучать свойства и реакции веществ, предсказывать их поведение в разных условиях, а также визуализировать процессы.

Творческо-исследовательский проект.

Актуальность изучения традиций изготовления Саратовской глиняной игрушки объясняется тем, что к концу 20 века мастеров-игрушечников в городе Саратове практически не осталось. Хранителем техники ее изготовления является народный мастер Петр Петрович Африкантов, и только в последние 15 лет у него появляются ученики.