Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Современное образование сегодня обладает широким спектром новых IT возможностей. Перед педагогическим коллективом открыт новый ряд возможностей и перспектив. Сегодня школа - это единство классики образования и тенденции нового времени.

Конструкт ОД для детей старшего дошкольного возраста .Организованная познавательно-исследовательская деятельность для детей старшего дошкольного возраста. Дети знакомятся с понятием "Статическое электричество". Опытным путем учатся находить статическое электричество в предметах и вещах.

Методические рекомендации. Распевки довольно просты т. к. юному вокалисту необходимо сосредоточить свое внимание на основных моментах формирования звука, на развитие различных видов вокальной техники. Чтобы овладеть различными приемами вокальной техники, необходимо помнить, что вокальные приемы существуют ради песни. А не песня ради приемов. Все эти вокальные техники описаны и показаны на просторах интернета, но приступать к работе над ними можно только после того, как будет крепко усвоены основные приемы

Познавательное развитие детей раннего возраста с использованием игр и игровых ситуаций.

Одним из главных показателей физического развития является развивающая предметно - пространственная среда, созданная в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Развивающая среда является фактором, обеспечивающим весь комплекс потребностей детей, создавая мотивацию их активной деятельности. Предполагает свободный доступ детей к спортивным играм, материалам, инвентарю и оборудованию, что позволяет дошкольникам свободно пользоваться ,опираясь на собственные предпочтения. Предметное наполнение уголка применяется в подвижных играх, индивидуальной двигательной деятельности и в свободной деятельности детей в группе и на улице.

Испокон веков в национальных подвижных играх ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Поэтому важно заинтересовать детей, побудить в них интерес к играм разных народов родного края, уважение к ним как носителям культурной ценности. Актуальность обращения к объективной проблеме приобщения детей к подвижным играм разных народов обусловлена тем, что в сегодняшней образовательной практике нет глубоких знаний у детей и свободного владения обширным игровым репертуаром. Поэтому применение подвижных игр разных народов республики позволит повысить степень двигательной активности, что в свою очередь послужит средством физического развития детей. В данном сборнике даны рекомендации по организации и проведению национальных подвижных игр для обучающихся младшего и среднего школьного возраста. Представленные национальные подвижные игры размещены по следующим категориям: на развитие быстроты, силы, гибкости, ловкости и развитие выносливости. Данный сборник может быть интересен педагогам дополнительного образования, учителям физкультуры, классным руководителям, организаторам детского досуга и отдыха и родителям.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе.

Данное занятие проводится в логопедической группе для детей подготовительного дошкольного возраста по теме «Проделки Бабы Яги в царстве природы. Опыты и эксперименты»». Оно направлено на изучение опытно-экспериментальной деятельности для детей дошкольного возраста. Цель: формирование экологических знаний у детей посредством экспериментальной деятельности. Обобщение знаний детей о живой природе, способствовать развитию познавательных интересов. 

Возможно ли перечислить все профессии на земле? Вряд ли. С представителями многих из них мы сталкиваемся в повседневной жизни, с другими от случая к случаю, а о некоторых знаем лишь понаслышке. И лишь есть несколько профессий на Земле, без которых не могло и не может существовать общество. Одна из них - это профессия учителя.

В статье рассматриваются вопросы развития связной речи детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр. Игровой процесс обладает значительным потенциалом для обучения и развития личности учащихся. В младшем школьном возрасте игра выполняет центральную роль в формировании личности ребенка, приводя к созданию новых положительных изменений на психологическом и личностном уровне.

Опыт работы воспитателя, Луковкиной Ольги Николаевны, МБДОУ "детский сад 41" г. Саров.

Формирование основ инженерного мышления является важным этапом в развитии детей. Внедрение элементов робототехники в образовательный процесс помогает дошкольникам обрести понимание того, как работает мир техники и технологий.