Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Интерактивный театр– это совместная арт-терапевтическая творческая работа педагогов и воспитанников, где взрослый (педагог) для ребёнка (воспитанника) в большей степени выступает в качестве друга, партнёра, чем некой высшей властью контролирующей все процессы.

Что такое семья?

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

В теории семейного права семья определяется как круг лиц, связанных личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления.

Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Ведь именно в семье ребенок усваивает первый опыт взаимодействия с людьми, постигает многогранность человеческих отношений, развивается духовно, нравственно, умственно и физически.

Сказка для дошкольников о правилах управлением самокатом.

В методической разработке рассмотрен пример проведения урока в 8 класса по теме: Тепловое движение. Температура. Внутренняя энергия.

 Конспект сюжетно-ролевой игры Кафе "Ромашка". В помощь воспитателю конспект по теме финансовая грамотность детей дошкольного возраста.

Презентация к уроку литературы "Основные жизненные этапы Н.А.Некрасова".

Кинезиология - наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Она относится к здоровьесберегающим технологиям. Применение данной технологии развивает тело, позволяет улучшить у воспитанников память, внимание, речь, зрительно-моторную координацию, формирует пространственную ориентировку, развивает мелкую и крупную моторику, позволяет снизить утомляемость, повысить способность к произвольному контролю. Специальные кинезиологические упражнения обладают оздоравливающе и антистрессорным эффектом, улучшают мыслительную деятельность.

Мастер-класс был представлен на районном конкурсе "Лучший учитель родного языка и литературы". В статье раскрываются методические приемы, формирующие критическое мышление, проводится мастер-класс по нескольким видам синквейна: дидактический, традиционный, синквейн-бабочка и т.д.

В статье рассматривается проблема самоэффективности личности, актуальность развития данного личностного качества у детей младшего школьного возраста в танцевальном коллективе. Представлены результаты формирующего психолого-педагогического эксперимента на базе ансамбля танца "Багульник" с детьми младшего школьного возраста г. Комсомольска н/А по развитию их самоэффективности через обучение танцу. Раскрыто содержание психолого-педагогической работы, а также анализ эффективности формирующего эксперимента с подтверждающими статистическими расчетами. Показаны условия развития самоэффективности в младшем школьном возрасте посредством танцевальной деятельности с возможностью переноса данного личностного новообразования в другие виды деятельности.