Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Урок по математике во втором классе  с ресурсами ФГИС Моя школа.

Методическая разработка урока 9 класс (45 минут).

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе с применением информационно-коммуникационных технологий.

Знакомство дошкольников с хлудневской игрушкой, историей ее возникновения и особенностями.

Открытый урок . Сегодня речь пойдет о способах преобразования ядерной энергии с помощью ядерного реактора в другие виды энергии, используемые нами в повседневной жизни. Для работы на уроке у вас имеются поурочные планшеты с кратким планом изучения нового материала, в которых вы можете работать и делать попутные записи. Вспомним для начала теорию цепной ядерной реакции. Что это такое? На данный момент на планете наиболее распространенным радиоактивным элементом является уран-238. Продукты деления ядра урана нестабильны, так как в них содержится значительное избыточное число нейтронов. Ядра-осколки испытывают серию последовательных β-распадов, в результате которых число протонов в ядре увеличивается, а число нейтронов уменьшается до тех пор, пока не образуется стабильное ядро. Схема развития цепной реакции деления ядер урана представлена на рисунке (демонстрация слайда). Изотопом урана-238, или продуктом его распада, является уран-235. При делении ядра урана-235, которое вызвано столкновением с нейтроном, освобождается 2 или 3 нейтрона. При благоприятных условиях эти нейтроны могут попасть в другие ядра урана и вызвать в свою очередь их деление. На этом этапе появятся уже от 4 до 9 нейтронов, способных вызвать новые распады ядер урана и т. д. Явление лавинообразного роста числа деления ядер называется цепной реакцией деления ядер. Для повышения эффективности ядерной реакции целесообразнее использование в качестве ядерного горючего уран-235 (в составе природного урана-238 содержится 0,7% урана-235, в ядерном горючем до 5%), необходимо замедлить нейтроны, образовавшиеся в результате деления, для создания повышенной вероятности их взаимодействия с ураном-235. Природный уран-238 не обязательно делится (1 из 5). Замедление производится с помощью замедлителя, в качестве которого используется вода, тяжелая вода (), графит.

Проект по экологии . Цель: Расширить знания детей о свойствах воды, роли воды в жизни человека и других живых организмов, воспитывать бережное отношение к природным ресурсам нашей планеты.

Применение инновационных педагогических технологий способствует: повышению качества образования. Каждый педагог – творец технологии, даже если имеет дело с заимствованиями. Для педагога, научившегося работать на технологическом уровне, всегда будет главным ориентиром познавательный процесс в его развивающемся состоянии.

В современном мире дошкольники интуитивно понимают, как пользоваться современными гаджетами: компьютером, мобильным телефоном, планшетом и т. д. В это же время, родительская и педагогическая общественность начинает постепенно признавать, что подрастающее поколение практически не читает художественную литературу, досуг детей становится однообразным, духовный мир пуст. Таким образом, актуальность формирования читательской грамотности у дошкольников обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания. Формирование читательской грамотности у дошкольников требует особого внимания и становится одной из главных задач в педагогической деятельности.

Конспект НОД для младшей группы .Конспект занятия для театрального уголка по русской народной сказке.

Детско-родительский проект. Работа с родителями.