Статья знакомит с опытом работы по вопросам взаимодействия с социальными партнерами. Данный опыт работы успешно внедрен в практику работы МБДОУ детский сад №8 "Рябинка" города Котовска.
Изменение идеологии образования в современных условиях выражается в создании личностно ориентированной школы самоопределения и саморазвития. Эта стратегическая позиция, определенная концепцией модернизации российского образования, заставляет учителя по-другому определять приоритеты образовательной деятельности: личностное и познавательное развитие детей.
Выделяют два основных вида ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности у школьников.
Все образовательные учреждения РФ с 1 сентября 2023 года будут работать по единым федеральным образовательным программам. И в соответствии с новыми федеральными программами изменились некоторые аспекты организации работы педагогов-психологов ДОО.
Фотоотчёт .Аппликация.
Презентация: "Мыльные пузыри".
Интерактивная игра "Мыльные пузыри" на автоматизацию изолированного звука Л.
Цель игры: автоматизация изолированного звука Л.
Работая с детьми, сталкиваешься с проблемой обучения и воспитания — со сниженным общим запасом знаний, ограниченностью представлений об окружающем, выраженных нарушениях внимания и памяти. Опираясь на опыт работы, видишь, что правильно подобранные методы и формы педагогической и психической помощи детям с ОВЗ, с учетом их индивидуально-психологических особенностей оказывают положительное влияние на динамику их умственного и личностного развития.
Обобщение опыта проектно - исследовательской работы "Мы вместе".
В Кваркенском филиале техникума транспорта им. Героя С.А. Солнечникова организована благотворительная акция по плетению маскировочных сетей. По инициативе преподавателей техникума – Карповой Л.Н., Панамаревой Г.З., Истлеуповой Н.А. , входящих в состав Совета женщин Кваркенского района, была проведена большая теоретическая и практическая работа « Мы вместе». С помощью этого актуального проекта мы хотим заявить о своей гражданской позиции, поддержать ребят, участвующих в специальной военной операции. Параллельно с плетением маскировочных сетей и «браслетов выживания», в учебном мероприятии проходили и другие мероприятия патриотической направленности. Например, встречи с военнослужащими, вернувшимися с зоны боевых действий или находящимися в отпуске. Студенты прониклись большим уважением к этим людям, восхищались их доблестью, беззаветному служению своему Отечеству. Такие беседы необходимы для воспитания молодого поколения в духе патриотизма.