Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Сценарий парада и военно-спортивной игры «Зарница» для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет.

Цели: расширять представления детей о Российской армии, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине; знакомить с разными родами войск и боевой техникой; формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях, развивать выдержку, выносливость.

Комплексное занятие для детей раннего возраста для детей 1 младшей группы.

Коллективная работа с первой группой раннего возраста.

Письмо участникам боевых действий.

Тема: Лёд зимой это опасно.

Конспект НОД в подготовительной группе.

Цель: Формировать представление о том, что такое род и родословная. Учить поддерживать и укреплять семейные традиции. Закрепить представления у детей о своей семье, об индивидуальных отличиях каждой семьи. Формировать представления о составе семьи, используя фотографии своей семьи. Речевые: Закрепить знание и понимание русских пословиц о семье. Совершенствовать умение составлять короткий рассказ о своей семье, употребляя в речи фамилии, имена и отчества родных. Активизировать словарь: род, родословная, генеалогическое древо, старинные уважительные обращения к родным (матушка,батюшка, братец, сестрица).

Развлечение «Моя семья» для детей 3-7 лет формировать представление о семье и ее членах; о доброжелательных отношениях.

Цель:-Воспитывать любовь и уважение к своим родным; -Формировать понятие мой дом, моя семья, детский сад - второй дом; вызвать у детей радость от созданных ими поделок; формировать навык аккуратной работы -Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, бабушки, дедушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. -Способствовать развитию связной речи, логического мышления, внимания.

Сценарий театрализованной музыкальной постановки по мотивам сказки Д. Непомнящей "Мама для мамонтёнка" для детей старшего дошкольного возраста.

Дидактическая игра – это сложное многогранное средство обучения. В дидактических играх происходит не только усвоение учебных знаний, умений и навыков, но и развиваются все психические процессы детей, их эмоционально-волевая сфера, способности и умения. Дидактическая игра помогает сделать учебный материал увлекательным и помогает учащимся с отклонениями умственного развития безболезненно перейти к учебным задачам. Она непринужденно стимулирует познавательный интерес к различным предметам. Именно поэтому через дидактическую игру быстрее познаются закономерности обучения, происходит формирование устойчивого интереса к обучению и развитие познавательных процессов, в том числе и внимания. 

Фотоотчет о мероприятии ко Дню Защитников  Отечества.