Статьи

Полученные результаты в ходе проведения экспериментальной работы показывают, что в личностно ориентированный тренинг способствует достижению основных целей тренировочного процесса: психофизиологической и личной подготовки юных спортсменов к соревновательной деятельности. Соревновательная деятельность (материально-предметная) является основой для развития психической (внутренней) деятельности, при этом достигнутая цель является стимулом, который преобразуется в мотив. Единство целей и мотивов в тренировочном процессе выражает общую психофизиологическую направленность личности, отражает осознанную целевую устремленность и избирательность ориентации к достижению более высоких спортивных результатов в соревновательной деятельности.

В последнее время моделирование стремится к лидирующей позиции в рейтинге методов определения параметров пласта и показателей разработки и эксплуатации месторождений углеводородов. Перспектива внедрения ГГДМ определяется геологическим строением месторождения, пластов и их коллекторских свойств, а также приуроченности месторождения к одной из стадий РНГМ.

С 30 сентября 2022 года вступила в силу Федеральная Образовательная Программа дошкольного образования, в которой описывается необходимость содействия и сотрудничества детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических работников (далее вместе - взрослые) (п. 14.3.3). Сотрудничество ДОО с семьёй (14.3.6) влияет на успешное обучение и воспитание ребёнка, поэтому его необходимо систематически организовывать различными формами в контексте ФОП ДО в единстве, основываясь на доверии, партнёрстве и взаимопонимании.

Конспект (итоговый) непосредственно образовательной деятельности, образовательная область «познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений) подготовительная группа комбинированной направленности «Пчелки»  (6-7 лет)  «Необычный гость».

В докладе на педагогический совет отражается материал об использовании цифровых образовательных ресурсов для повышения качества знаний учащихся и повышении познавательного интереса к изучаемому предмету.

В статье рассматривается феномен цифровизации социальной сферы как ключевого процесса интеграции цифровых технологий в предоставление социальных услуг, который трансформирует взаимодействие государства, общества и граждан. Основные направления цифровизации включают развитие электронного правительства, внедрение информационных систем в здравоохранении, цифровизацию образования и дистанционного обучения, а также использование социальных сетей для поддержки. Особое внимание уделяется автоматизации социальных выплат и помощи. Тем не менее, авторы подчеркивают ряд вызовов, среди которых особое внимание уделяется вопросам кибербезопасности, цифровому неравенству и необходимости обучения пользователей. Завершая статью, авторы утверждают, что цифровизация обладает огромным потенциалом для улучшения качества жизни, однако требует комплексной государственной поддержки и решения возникших проблем.

В работе представлены примеры работы с Цифровыми образовательными ресурсами.

Статья посвящена современной проблеме обучения детей грамоте.

В работе раскрыты особенности организации исследовательской деятельности одаренных детей, определены показатели качества личного творческого продукта одаренного ребенка в исследовательской деятельности.

Статья исследует ключевые аспекты личных финансов, необходимые для достижения устойчивой финансовой свободы. В условиях современного мира, где финансовая грамотность становится важнейшим навыком, данное исследование предлагает практические советы и стратегии для эффективного управления бюджетом, инвестирования и накопления средств. Рассматриваются основные принципы составления финансового плана, создания резервного фонда, а также важность понимания кредитования и долговых обязательств. Особое внимание уделяется психологии денег и влиянию эмоциональных факторов на финансовые решения. Цель данной работы — вооружить читателей необходимыми знаниями и инструментами для принятия обоснованных финансовых решений, что в конечном итоге приведет к достижению желаемой финансовой независимости.