Статьи

Здоровье детей и подростков является одним из важнейших показателей, определяющих потенциал страны (экономический, интеллектуальный, культурный), а также одной из характеристик национальной безопасности. Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием – забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся.

Появление ребенка в семье является серьезным испытанием для родителей. Освоение и формирование роли отца или матери – важнейшая задача личностного развития в период взросления и проверка на прочность семейных отношений.

В рамках современного молодежного пространства были реализованы специально разработанные образовательные игры и квесты по 3 тематическим блокам: великие имена России, природные и культурно-исторические объекты всемирного наследия ЮНЕСКО в России. Всего было проведено 80 занятий для 200 детей Новосибирской области.

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам — он будет долго напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету»

К.Д. Ушинский

Особенность и значение моделирования заключается в том, что оно делает наглядным скрытые от непосредственного восприятия свойства, связи, отношения объектов, которые являются существенными для понимания фактов, явлений при формировании знаний, приобщающихся по содержанию к понятиям.

Консультация для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

В данной статье даны рекомендации для проведения занятий во внеурочной деятельности по Арт-педагогике.

Учиться могут все дети, а значит всем, какими бы тяжелыми ни были нарушения развития, должны предоставляться возможности получить образование…

Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. И всё же есть дети, о которых говорят «особенный» не для того, чтобы подчеркнуть уникальность его способностей, а для того, чтобы обозначить отличающие его особые потребности.

В статье рассматриваются принципы формирования ценностных ориентаций у младших школьников в ходе сотрудничества школы и семьи. В семье закладывается нравственныйфундамент личности, эмоционально-ценностные представления, формируются нравственные чувства икритериинравственности (отзывчивость, честность, доброжелательность и т.д.).