Статьи

Оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста в летнее время считается основной частью лечебно-профилактических мероприятий. Конечно же, летние месяцы отлично подходят для организации экскурсий.

В данной статье рассматриваются основные принципы тайм-менеждмента учителя, поскольку умение грамотно планировать свое время позволяет педагогу правильно расставлять приоритеты в своей работе. Тайм-менеджмент – технология, позволяющая невосполнимое время жизни использовать в соответствии с личными целями и ценностями. Подразумевает совокупность действий по тренировке осознанного контроля над количеством времени, которое затрачивается на определенные виды деятельности и посредством которого можно существенно увеличивать свою продуктивность и результативность. Другими словами, тайм-менеджмент — это искусство правильно организовать свое время.

Одной из интересных современных образовательных технологий, позволяющих решить вышеперечисленные проблемы, является технология развития критического мышления учащихся через чтение и письмо (РКМЧП), которая представлена системой стратегий, объединяющих приемы учебной деятельности независимо от предметного содержания.

Жизнь стремительно меняется, появляются новые цифровые технологии, и это вносит значительные изменения во все сферы деятельности, в том числе и в образование. Оно стало приобретать новый вид взаимодействия участников образовательного процесса. Изменения пришли и в систему дополнительного образования, в систему логопедической работы с дошкольниками и младшими школьниками. Деятельность педагогов значительно изменилась с появлением новых форм взаимодействия с обучающимися и их семьями при переходе на дистанционный режим работы.

Автор данной статьи выступает против домашнего задания по предметам области искусства, в частности по музыки и предлагает альтернативные решения в ходе урока.

При проведении психологического исследования семьи и ее консультировании важную роль играет тактика, которую избирает психолог при взаимодействии с каждым из ее членов. Как совокупность средств и приемов для достижения намеченной цели, тактику психолога во время общения с родителями определяют три взаимосвязанные задачи: — установление контакта на уровне «обратной связи»; — коррекция понимания родителем проблемы ребенка; — коррекция межличностных (родитель–ребенок с ОВЗ и ребенок с ОВЗ–родитель) и внутрисемейных (мать ребенка с ОВЗ — отец ребенка с ОВЗ и ребенок с ОВЗ–здоровые братья, сестры и др. члены семьи) отношений.

Сейчас уже с пеленок дети прекрасно знают о мобильниках и понимают в них даже больше, чем некоторые взрослые. Включать телефон ребёнок учится даже раньше, чем ходить. А теперь самый важный вопрос... А нужен ли мобильный телефон ребёнку до школы? Давайте разберёмся...

Важную роль в формировании правовой культуры граждан выполняют библиотеки, информируя население по таким социально значимым проблемам, как жилищно-коммунальное обслуживание, получение пенсий, льгот и всевозможных компенсаций. Свободный доступ граждан к правовой информации обеспечивают публичные центры правовой информации (ПЦПИ), действующие в региональных и муниципальных библиотеках. Актуальность данного указателя определяется той важностью, которую сегодня имеет правовое просвещение широких слоев населения в ПЦПИ. Цель данного библиографического указателя - отразить литературу по вопросам правового просвещения в региональных библиотеках.

Песенный материал играет важную роль в изучении английского языка, так как песни помогают улучшить аудирование, произношение, расширить словарный запас и запомнить грамматические конструкции. Пение песен также способствует лучшему запоминанию материала и делает процесс изучения более увлекательным. Тем не менее, англоязычные песни могут содержать грамматические ошибки. Грамматические нормы - правила, которые определяют правильное использование грамматических структур в языке. Основные особенности грамматических ошибок в англоязычных песнях могут включать неправильное использование времен, склонений, предлогов, артиклей и других грамматических структур. Это может быть вызвано как ошибками автора текста, так и неверным пониманием или исполнением исполнителем.

Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно. У детей совсем нет времени скучать. Минутки отдыха отводятся на интересные развлечения и игры. Дети очень любят играть конструкторами, мозаиками, любят рассматривать книги, играть в сюжетно-ролевые игры, которые выявляют переживания ребенка и формируют его чувства, а так же развивается речь детей. В группе детям комфортно, так как созданы все необходимые условия для развития их индивидуальных особенностей.