Статьи

Известен тезис о том, что перед миром третьего тысячелетия стоит глобальная задача — создание «человека культуры» (В.С. Библер). Именно «человек культуры» — это целостный человек, и его формирование предполагает формирование ценностного сознания, в том числе направленного на развитие мировоззрения, нравственных принципов, гражданских позиций, эстетических вкусов. В воспитании и образовании билингвальной личности — человека третьего тысячелетия — важно понимание перспективы обоих языков: языка социализации и условно названного нами «языка эмоционального реагирования» (то есть первого языка, в раннем детстве вызвавшего первые положительные эмоции). Это задачи уже даже не семьи, а общества.

В работе представлено обобщение опыта работы учителя русского языка и литературы в межаттестационный период (во внеурочной деятельности).

В статье освещается тема использования такой педагогической технологии, как презентация, на уроках «Окружающего мира», её эффективность в процессе усвоения знаний детьми младшего школьного возраста.

Роль семьи в формировании ребёнка чрезвычайно велика. Заложенные с раннего детства качества и основы поведения остаются с человеком на протяжении всей его жизни. Воспитание начинается в семье. Именно в окружении близких, родных людей происходит развитие ребенка как личности, закладываются основы его будущего поведения в обществе.  

В данной инновационной учебно-методической разработке представлено подробное исследование и обоснование применения дыхательного упражнения "Очистительное дыхание йогов" в хоровой практике. Работа включает описание техники выполнения упражнения, теоретическое обоснование его эффективности, а также методические рекомендации и практические советы по его интеграции в репетиционный процесс и адаптации для различных возрастных групп и уровней подготовки хористов. Цель разработки – предоставить хормейстерам инструмент для улучшения качества звучания и повышения результативности репетиций и выступлений хорового коллектива через использование дыхательной практики, базирующейся на йоговских техниках. Упражнение "Очистительное дыхание йогов" способствует улучшению контроля дыхания, снижению уровня стресса и увеличению концентрации внимания участников хора. Данная разработка представляет собой ценное методическое пособие для хормейстеров, стремящихся улучшить качество звучания своих хоровых коллективов и повысить их общую результативность и мотивацию.

Тема освещенная в статье очень актуальна.  Именно такой предмет  как технология, даёт наибольшую возможность для реализации этих требований за счет содержания программ, включающих творческие работы, проекты, большое количество практических работ, более неформальную обстановку на уроках, возможность общаться с одноклассниками в процессе работы, большую вариативность в выборе индивидуальных заданий, изначально предполагаемую большую   индивидуальную работу, дают возможность учителю технологии с успехом справляться с проблемами, обеспечив ребенку психологический и физический комфорт. Включение школьников с ограниченными возможностями здоровья в реальную социально-востребованную и личностно-значимую деятельность помогает им в овладении необходимым социальным опытом, формирует гражданскую готовность к творческой, социально-преобразовательной деятельности, расширяет сферы общения и самореализации. Статья служит ориентиром в организации работы с детьми с ОВЗ на уроках технологии, так и применима на других уроках.

Работа посвящена таким формам работы, как дебаты, уроки-дискуссии, уроки-презентации.

В раннем детстве у человека формируются звукопроизношение, слух, связная речь, восприятие языковых конструкций .Качество развития мелкой моторики пальцев рук влияет на состояние речи ребенка. Поэтому элементы су-джок имеют влияние на развития речи у детей дошкольного возраста. Су-джок часто используется в логопедии помогая при развитии грамматики, лексики, фонематического слуха, в процессе построения грамотной речи.

Здоровьесбережение и ЗОЖ.

Консультация для родителей.