Статьи

Практика показывает, что для учителя, развитие творческих способностей учащихся является наиболее сложной и трудно реализуемой задачей. С одной стороны, нужно для каждого учащегося создать такие условия, которые позволят ему творчески подойти к решению различных проблем, с другой стороны, это должно происходить в рамках программы. Именно поэтому, правильно выбранные методы и формы обучения помогают учителю определить возможную меру включенности учащихся в творческую деятельность, которая делает обучение интересным в рамках учебной программы.

В статье рассмотрено понятие «барельеф», рассмотрены основные этапы развития барельефа, а также выявлены основные мотивы изображения в скульптуре, характерные для различных эпох, начиная с искусства Древнего мира по сегодняшний день.

В статье рассмотрено понятие «барельеф», рассмотрены основные этапы развития барельефа, а также выявлены основные мотивы изображения в скульптуре, характерные для различных эпох, начиная с искусства Древнего мира по сегодняшний день.

В настоящее время особенно актуальным становится вопрос влияния стиля семейного воспитания на мотивацию учебной деятельности детей в младшей школе. Семья играет определяющую роль в формировании личности ребенка, именно здесь закладываются основы его мировоззрения, ценностей и убеждений. Стиль воспитания, принятый в семье, оказывает непосредственное воздействие на мотивацию учебной деятельности у детей. Изучение детско-родительских отношений является чрезвычайно важным для понимания факторов, влияющих на становление личности ребенка. Существует прямая зависимость между стилем родительского воспитания и формированием личностных качеств у ребенка, так как семейная среда - сочетание личностных особенностей родителей, условий, в которых живет семья и стиля воспитания. На детей влияют не только преднамеренные и целенаправленные воспитательные воздействия, но в равной или даже большей степени все особенности поведения родителей.

Статья о формировании дружного детского коллектива, о необходимости своевременно начать формировать нравственность, самостоятельность, инициативность творческого отношения в деятельности.

В век современных компьютерных и информационных технологий особенно актуальной на сегодняшний день становится проблема привлечения и в дальнейшем сохранения устойчивого интереса в обучении ребят на музыкальных инструментах. Перед преподавателями остро встаёт вопрос, как поддержать интерес учащегося к занятиям на инструменте и особенно у учащегося-подростка. Наряду с индивидуальным подходом к учащемуся, который является основополагающим в работе по специальности, современная педагогика в настоящее время уделяет пристальное внимание ансамблевому музицированию. Педагоги ищут и разрабатывают новые педагогические принципы, формы и методы работы, показывают и доказывают, что именно в ансамбле юный музыкант может наилучшим способом раскрыться, выразить себя. Потребность в ансамблевом музицировании чрезвычайно велика, именно в ансамбле легче преодолеваются те специфические трудности, с которыми учащийся сталкивается при игре соло.

Работа посвящена использованию ролевых игр на занятиях английского языка.

Архивный поиск — неотъемлемая часть работы «Поискового движения России», состоящая в установлении и уточнении сведений о бойцах, погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны по архивным документам, а также поиск родственников солдат с установленной «судьбой» для дальнейшей передачи документов.

Задача современной школы и учителя состоит не только в том, чтобы дать ученикам как можно более глубокие знания по предмету, но и развить их творческие способности. То есть раскрыть в детях те качества, которые лежат в основе творческого мышления. Сформировать умения управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Формирование творческих способностей для самых различных видов деятельности стало приоритетной задачей современной школы. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить перед собой серьёзные цели и достигать их, умело реагировать на разные жизненные ситуации.