Статьи

Патриотическое воспитание всегда было одним из важнейших направлений в работе педагога начальных классов.

Роль современного учителя многогранна. В зависимости от текущих задач он должен быть проводником знаний, психологом, наставником, защитником, организатором.

Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах.

Работа о духовно-нравственном воспитании через знакомство со сказкой посредством иностранного языка.

Связная речь – это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, без отвлечения на лишние детали. Основные виды связной речи – это монологическая и диалогическая.

Достижение положительных результатов зависит от правильной организации учебного процесса.

На протяжении нескольких лет занимаюсь проектной деятельностью с обучающимися 9х классов.Очень интересно наблюдать за детьми , когда в процессе сотрудничества у ребенка появляется интерес , а многие дети , сами того не ведая, раскрывают в себе ораторские качества .Куда девается робость , зажатость , неуверенность в свои собственные силы?!

Вопросы здоровья сбережения и формирования здорового образа жизни зан,ли прочное место в работе педагогов, работе с родителями и детьми. Одним из решений проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников является комплексный подход, через использования здоровьясберегающих технологий, без которых немыслим современный дошкольный образовательный процесс. Его реализация основана на формировании осознаного отношения к здоровью детей.

В течение дня мы все испытываем разные чувства и эмоции. Мы радуемся, грустим, удивляемся, обижаемся, боимся, интересуемся, бываем недовольны или наоборот. У всех у нас бывает разное настроение. Мне стало интересно – почему?

Игра с песком – это естественная для каждого ребенка форма деятельности. Песок имеет свойства лепится как мокрым и рассыпаться как сухой. Из него можно лепить различные фигуры либо вырезать их при помощи формочек, а затем он одним движением руки новь превращается в рассыпчатую песчаную массу. Игры с песком развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику руки, наглядно – действенное мышление, восприятие и память. Совершенствуется предметно – игровая деятельность, что способствует развитию навыков сюжетно – ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.