Статьи

"Формирование речевого этикета посредством Кейс-технологии".

Одним из средств гуманизации отношений выступает речевой этикет. Поэтому, я решила начать обучать речевому этикету своих воспитанников с использованием в педагогической практике Кейс-технологии еще в дошкольном детстве. Стремление учить серьезному увлекательно является моим педагогическим секретом, что объясняет выбор кейс-технологии, с помощью которой дети становятся активными участниками определенной речевой ситуации.

Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области организации учебного и воспитательного процесса с учетом требований ФГОС НОО нового поколения.

Активное использование различных форм и методов работы, таких как работа в малых группах, коллективное обучение, совместное построение знаний и личностно-ориентированное обучение, будет способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов. Важным элементом данного процесса является создание условий для обмена опытом и взаимного обучения между педагогами.

Исследовательская работа "Мороженое : польза или вред".

О пользе и вреде мороженого.

Доклад "Мотивация учения".

Мотивация – одна из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии. Развитие проблемы мотивации в современной психологии связано, прежде всего, с анализом источников человеческой деятельности, мотивирующих сил поведения с поиском ответа на вопрос, что мотивирует человека на деятельность, для чего она выполняется. Мотивация – набор психологических причин, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Мотивация пронизывает все основные структурные компоненты личности: направленность, характер, эмоции, способности, деятельность, умственные процессы. Она не исчерпывается ни одной из перечисленных функций, что делает изучение мотивации непростой задачей.

Дети с ограниченными возможностями здоровья помимо речевых нарушений, а также нарушений познавательной деятельности, характеризуются нарушением двигательной сферы, ослабленным здоровьем. Ограниченные возможности здоровья препятствуют освоению образовательных программ и являются предпосылкой к нарушению взаимодействия детей с окружающим миром, обуславливают возникновение отклонений в их психическом развитии. Поэтому сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения - одна из приоритетных задач современной педагогики.

Краткосрочный логопедический проект по созданию здоровьесберегающей среды на базе ДОУ для детей с тяжелыми нарушений речи.

Предлагается алгоритм работы по развитию читательской грамотности, исследовательская работа по эффективности предложенных заданий, которые можно включать в уроки и начальной и средней школы.

Статья "Обучение дошкольников игре в шахматы".

Работа ДОУ с родителями. Семья – уникальный первичный социум, который дает ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку. В последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность. Педагог дошкольного учреждения – не только воспитатель детей, но и партнёр родителей по их воспитанию. Особой популярностью, как у педагогов, так и у родителей пользуются нетрадиционные формы общения. Они направлены на установление неформальных контактов с родителями, привлечение их внимания к детскому саду. Родители лучше узнают своего ребенка, поскольку видят его в другой, новой для себя обстановке, сближаются с педагогами.