Статьи

Воспитательный потенциал очень велик. Возможности преподавания географии дает педагогу в полном и доступном объеме преподнести обучающимся курс географии.

Загадка- один из древнейших жанров устной народной поэзии. Загадка развивает наблюдательность, учит воспринимать мир многогранно и образно, помогает совершенствовать человеческую мысль. Загадка используется как увлекательное и эффективное средство в обучении и воспитании детей, в организации их досуга.

Консультация для родителей.

Игровые упражнения на автоматизацию звуков «Звуковые дорожки» (для логопедов и мотивированных взрослых) . Предлагаю новые игровые упражнения для автоматизации часто нарушенных звуков речи. Игры направлены на работу по исправлению звукопроизношения нарушенных звуков русской речи. Они основаны на принципе перехода от «простого к сложному» с учётом возрастных особенностей детей. Поскольку в дошкольном возрасте ведущий, т.е. основной вид деятельности - игровой, занятия будут наиболее продуктивны, если их проводить с элементами игры. Предлагаю несколько игр для автоматизации поставленных звуков на индивидуальных занятиях.

Важнейшей задачей современной системой образования является формирование совокупности УДД-" универсальных учебных действий" которые обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения.

Данная работа по методике преподавания английского языка содержит полезную информацию о роли распознавания грамматических и лексических языковых единиц. Являясь одним из этапов усвоения иноязычных форм, recognition позволяет более успешно усваивать новую информацию, а также является незаменимым этапом при работе со слабыми учениками. Статья также содержит примеры практических упражнений, которые помогут более эффективному усвоению материала.

В статье рассматриваются инновационные методы работы из собственного опыта по нравственно-патриотическому развитию детей дошкольного возраста.

Работа посвящена способам применения искусственного интеллекта в различных областях деятельности человека.

Воспитание — это не устранение недостатков ребенка, а развитие всего самого хорошего в нем. Уроки становятся воспитывающим тогда, когда они интересны школьникам, и те с удовольствием включаются в организуемую учителем деятельность. Результативное воспитание на уроке реализуется при выполнении трех условий: уважительные и доверительные отношения со своими учениками, организация деятельности на уроке -вторая составляющая воспитательного потенциала урока и ценностно-ориентированная коммуникация.

Процесс социализации детей дошкольного возраста – это усвоение и приобретение базовых навыков взаимодействия между членами общества. От того, насколько успешно будет решена задача социализации, зависит эффективность самореализации наших малышей в школе и в дальнейшей жизни.