Статьи

Активные и интерактивные формы обучения на уроках обществознания позволяют более продуктивно осваивать этот сложный интегративный курс. Сотрудничество учителя и ученика в рамках системно-деятельностного подхода обеспечивает высокие результаты учебной деятельности. Интерактивные формы формируют функциональную грамотность обучающегося. В данной статье сделана подборка таких форм и методов преподавания.

Статья направлена на оптимизацию здоровьесохранного пространства образовалельной организации.

Тема: Логопедия, коррекционная педагогика.

Современный танец – понятие относительное, сиюминутное. Каждому периоду времени свойственна своя музыкальная культура, которая порождает новые виды танца. Каждый танец можно назвать современным, но для своего времени. Таким образом, современный танец – это танец современный, модный и актуальный для своего времени. Целью современного танца является выражение чувств и настроений человека. Это довольно свободный, универсальный танцевальный стиль, который не имеет четких стандартов. Хореографы, стремясь передать мысли и чувства людей, находятся в постоянном поиске, и изобретают новые движения, нередко, смешивая различные техники, стили и направления.

Современные образовательные стандарты требуют воспитания духовно развитой личности, способной к созидательной деятельности в современном мире, социализированной и адаптированной к жизненным условиям, формирования гражданской позиции, чувства патриотизма, любви к литературе и языку, к ценностям отечественной культуры. Считаю, что в этом заключается суть и назначение учительского труда. Важную роль в воспитании детей в образовательных учреждениях играет педагог, поэтому целью педагогической деятельности любого учителя является обновление и совершенствование образовательного процесса через применение педагогических технологий. Особенно важен правильный подход учителя к каждому ученику. От этого в дальнейшем зависит правильное обучение, воспитание и развитие нужных для жизни каждого человека морально-волевых качеств.

Презентация собственного педагогического опыты.

В современном образовательном процессе экологическое воспитание обучающихся занимает одно из приоритетных направлений, которое заключается в умении человека научиться жить в гармонии с природой. Экологическая безграмотность человека чаще всего приводит к тому, что он может нанести непоправимый вред окружающей среде. Человека экологически грамотного отличает знание принципов экологии, практическое следование экологическим ценностям и ответственное отношение к природе, которое он соблюдает в повседневной жизни.

В работе раскрывается значимость воспитания моральных и нравственных ценностей у дошкольников, даны рекомендации педагогам дошкольных учреждений о деятельности, направленной на развитие социального и эмоционального интеллекта у дошкольников.

Рекомендации для педагогов и родителей по организации деятельности с дошкольниками с ОВЗ, направленной на развитие памяти. Работа будет интересна тем, кто ищет новые приемы работы с воспитанниками ДОУ с ОВЗ.

В статье представлены решения поставленных задач. Применялись следующие методы исследования изучения и теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме, синтез и обобщение информации; эмпирические: методика диагностики творческих способностей. В. Кудрявцева , В. Синельникова , педагогический эксперимент , интерпретационные : количественный и качественный анализ результатов исследования .