Статьи

Автор: Земцовская Елена Игоревна
Дата публикации: 21.02.2024

Игры математического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. И поэтому, черпать свои знания по математике ребенок должен не только с занятий по математике в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира и ,конечно, дома с родителями.

Автор: Лариса Леонидовна Рябцева
Дата публикации: 21.02.2024
Действующий ФГОС дошкольного образования декларирует необходимость формирования семейных ценностей у детей дошкольного возраста в рамках освоения социально-коммуникативного направления развития. В проектах образовательных программ дошкольного образования ставятся задачи по формированию семейных ценностей, уважительного отношения к семье и посильного участия в семейных делах у детей на всех этапах дошкольного детства.
Автор: Селиванова Ольга Ивановна
Дата публикации: 21.02.2024
Хореографическое искусство на сегодняшний день является самым востребованным и массовым видом деятельности учащихся. Танцевальные
занятия привлекают как детей, так и родителей. Потому что танец - это не просто ритмичные движения под музыку, а проявление индивидуальности и неповторимости каждого ребёнка.
Автор: Кошевая Татьяна Семеновна
Дата публикации: 21.02.2024

В качестве наиболее продуктивного способа обучения в студии "Сюрприз" применяется технология творческих мастерских, которая позволяет развивать ключевые компетенции воспитанника.

Автор: Алмаева Ирина Сергеевна
Дата публикации: 21.02.2024
Семья для ребенка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношение к людям. Членов семьи объединяет родство, общие интересы. Семье принадлежит основная функция – воспитание детей, она остается жизненной необходимостью и средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Статья посвящена вопросу формирования математической грамотности учащихся на уроках математики. Во вступительной части рассматривается влияние познавательной самостоятельности в психологическом аспекте на умственное развитие учащихся, образуя их внутреннюю среду, столь необходимую для полноценного обучения. В основной части статьи рассматриваются примеры отдельных практических заданий, с помощью которых раскрывается целесообразность формирования познавательной активности, деятельности учащихся в процессе изучения математики. В завершающей части раскрыт вопрос важности связи математических умений младших школьников с познавательной самостоятельностью как основного инструмента развития познавательных способностей, осознанию смысла и результатов своих усилий.

Автор: Романова Елена Анатольевна
Дата публикации: 21.02.2024

В статье анализируются методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе в условиях реализации новых ФГОС. Объектом выступает процесс организации словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

Определение функциональной грамотности. Практическая задача учителя состоит в том, чтобы ученик мог общаться в социальных сетях, заказать билет, сделать заказ в кафе, заполнить анкету, общаться в путешествии, ориентироваться за рубежом, участвовать в конкурсах и т.д.

Решение новых задач, стоящих перед современным образованием, невозможно в рамках традиционной «педагогики формирования». На
сегодняшний день основной сдвиг, который осуществляют развитые страны в сфере раннего, дошкольного и школьного образования, связан с идеей его гуманизации. Нормативные требования к профессиональной деятельности, нашедшие отражение в квалификационной характеристике
воспитателя и включающие базовые знания, умения, навыки, дополняются показателями, отражающими способность применять ЗУН, осмысливать
профессиональный опыт, добиваться результата.
Автор: Людмила Анатольевна Синицына
Дата публикации: 21.02.2024

Методическая разработка родительского собрания.

Цель: в лёгкой и доступной форме донести до родителей об особенностях воспитания и обучения детей с ОВЗ в семье, содействовать осознанию родителями своей роли в развитии ребёнка для формирования взаимного доверия и помочь родителям лучше понимать своего ребёнка.