Статьи

Мастер-класс.

Цель: повышение опыта педагогов в вопросах использования нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Задачи: - рассказать о важности использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей с ОВЗ; - показать приемы и методы работы с детьми ОВЗ. Детей не сложно удивить. Игры с красками и работа с разным материалом - это две благоприятные темы, удовлетворяющие любопытство дошкольника. Они становятся активными участниками, интересуются происходящим, тем самым у них развиваются познавательные интересы, творческие способности, обогащается и активизируется словарный запас.

В настоящей работе рассматривалось влияние английского языка на русский сленг, его особенности, факторы, развитие сленга в России, а также с помощью анкетирования было исследовано влияние английского языка на сленг учащихся МБОУ «СОШ № 1». Проблема данной исследовательской работы заключалась в комплексном описании влиянии английского языка на молодёжный сленг как одной из подсистем современного русского и английского языка. В результате проведенного исследования было установлено, что сленг характеризуется некоторой социальной ограниченностью, но не определенной групповой, а интегрированной: он не имеет четкой социально-профессиональной ориентации, им могут пользоваться представители разного социального и образовательного статуса, разных профессий и т. д.

Февраль насыщен событиями политического и духовно-нравственного содержания. И мы, учителя, знаем, насколько важно и необходимо говорить о подвиге народа Советского Союза в годы Великой Отечественной войны.

Проблема адаптации первоклассников остаётся актуальной в наше время. Обучение в первом классе самый ответственный этап в развитии, так как именно здесь закладывается фундамент нравственности, происходит формирование социальных установок, отношения к самому себе, к другим людям, к обществу, формируется убеждение.

Практика позитивной интеграции детей-инвалидов в социум.

Лучшая практика в конкурсе профессионально мастерства педагога дополнительного образования.

В статье рассказывается о формировании функциональной грамотности, в частности читательской грамотности на уроках английского языка.