Статьи

Газетная статья о присвоении городу Любань "Город воинской доблести".

Цель обучения иностранному языку – это формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся. Однако достичь ее, не находясь среди носителей языка, очень трудно. Поэтому важной задачей учителя является создание на уроке иностранного языка реальных и воображаемых ситуаций общения, используя для этого различные приемы работы. Одним из таких приемов является игра.

В статье освещается вопрос об актуальности развития технического творчества детей дошкольного возраста. Приводятся идеи подключения родителей к активному участию в развитии данного направления.

Данная статья посвящена опыту работы с детьми младшего дошкольного возраста посредством применения современного приема «Камешки Марблс» направленного на формирование определённых представлений о свойствах предметов.

"Детское сердце чутко к призыву творить красоту... важно только, чтобы за призывами следовал труд". В.А. Сухомлинский.

В современном обществе все больше детей оказываются в группе риска, нуждающихся в психологической помощи. Это может быть вызвано различными причинами, такими как насилие в семье, развод родителей, бедность, неблагополучие в среде, нарушения поведения и т.д.

Одарённые и способные дети в начальной школе – важная и необходимая часть деятельности педагога.

Исполнение решений X Съезда РКП(б), был вынужден издать Декрет от 21 марта 1921 года «О замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом». Данный декрет явился первым законодательным шагом к установлению новой экономической политики (НЭПа), т.е. реанимированию товарно-денежных отношений в России и, как следствие, восстановлению частно-правового гражданского оборота.

В последние годы значительно увеличилось количество детей с нарушением речи. Перед педагогами встаёт вопрос раннего распознавания, квалифицированной диагностики и выбора адекватных методов коррекционного воздействия в работе с детьми, имеющими нарушения речи. У детей с нарушения речи, как правило, наблюдаются и другие нарушения – в области психических функций, эмоционально-волевой сферы, двигательной и других сферах, что свидетельствует о той или иной степени нарушений со стороны центральной нервной системы в целом. Во многих случаях выявляется незрелость определенных функций головного мозга, дисгармония его созревания, нарушение межполушарного взаимодействия. Единство работы мозга складывается из деятельности двух его полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон. Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта. Межполушарное взаимодействие возможно развивать при помощи комплекса специальных двигательных («кинезиологических») упражнений, которые направлены на развитие общей двигательной координации, формирование крупных содружественных движений двумя руками и ногами, развитие координации рук и ног и т.д. Эти упражнения позволяют создать новые нейронные связи и улучшить межполушарное взаимодействие, которое является основой развития интеллекта