Дидактическое пособие.
Рассказывание сказок с помощью детских шумовых инструментов, на мой взгляд - одна из самых доступных форм ознакомления ребенка с миром музыки.Сказка с шумовым оформлением является весёлым и эффективным упражнением для слухового восприятия, развития мелкой моторики, слуховой памяти и творческой фантазии у дошкольников. Ребёнок реализует свои образные представления в шумах, звуках, что всегда сопровождается положительными эмоциями, способствует созданию эмоционального благополучия. Использование сказок-шумелок предполагают решение целого ряда актуальных задач художественно-эстетического развития.
Конспект НОД: История предмета.
Целью занятия является ознакомление детей с историей возникновения, назначения использования в жизни людей в недалеком прошлом чугунка и ухвата, какие истории с ними связаны, какой силой их наделяли люди
Сценарий физкультурного праздника .
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к олимпийскому движению предоставляет возможность реализации не только физического развития воспитанников, но и социально-нравственного, познавательного, эстетического развития. Мы закладываем у них основы здорового образа жизни, приобщаем к общечеловеческим, духовным ценностям, морали, дружбы и мира между народами.
Краткосрочный проект средней группа "Животные нашего леса зимой".
Развитие у детей финансовой грамотности.
Открытое мероприятие.
Устный журнал.
Габдулла Тукай - татарский народный поэт, литературный критик, публицист, общественный деятель и переводчик. Габдулла Тукай занимает особое место в истории татарского народа и означает целую эпоху в его духовном развитии, литературе, культуре в целом, поэтому всегда останется в благодарной памяти народа. Прожив яркую, но короткую жизнь (1886-1913), поэт заложил фундаментальную основу татарского языка и литературы. Он автор стихотворений для детей, многочисленных критических статей, переводов на татарский язык произведений русской литературы.
Проект формирует элементарные представления детей раннего возраста о родном Коми крае. Содержит разнообразные виды детской деятельности, связанные одной темой. Смена деятельности поддерживает интерес детей к теме, не дает детям утомиться. Совместная деятельность способствует формированию новых знаний у детей.