Дошкольное образование

Сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы с двумя взрослыми героями - Осенью и Тучкой.

Созданию мотивирующей развивающей предметно-пространственной среды в современном ДО сегодня уделяется большое внимание. Окружающая ребенка среда — игровое пространство. Одним из элементов РППС является технология «говорящей среды». Ее суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет широкий выбор для своей деятельности, может по своему усмотрению конструктивно использовать подготовленный педагогом информационный ресурс.

Обучение детей чтению по методике Монтессори и несколько упражнений.

Занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром с элементами развития речи «Дикие животные». Программное содержание: 1) Учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно выражать свои мысли. 2) Совершенствовать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом. 3) Активизировать и расширять словарь по теме «дикие животные». 4) Закреплять знания детей о диких животных (внешний вид, жилища, еда). 5) Развивать зрительное восприятие, речевой слух, память, внимание. 6) Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей. 7) Воспитывать бережное отношение к животным.

Цель : Знакомство детей с полезными ископаемыми и их ролью в жизни человека.

Осенний праздник для старших групп детского сада.

Цель: создание у детей радостного настроения, формирование положительного эмоционального подъема и сформированности праздничной культуры.

Сценарий осеннего утренника для детей средней группы «Осень! Осень! В гости просим!».

Финансовая грамотность в ДОУ как инструмент готовности детей к школьному обучению.

Знакомство детей с новым экономическим понятием «бартер», понимание смысла выражения «равноценный обмен» (справедливый, выгодный) .

Данное занятие предназначено для детей логопедической группы. Целью занятия является воспитание у детей нравственно-патриотических чувств за край, где они живут, за свою малую Родину. Занятие включает в себя логоритмическое упражнение, артикуляционную и пальчиковую гимнастики, опытно-экспериментальную деятельность, художественное слово, нетрадиционную технику рисования. Эта разработка будет полезной для педагогов, работающих с детьми с нарушениями речи, а также для воспитателей разновозрастных групп.