Дошкольное образование

Попробуйте представить нашу жизнь без собак и кошек, коров и лошадей, коз, овец и свиней, словом, без домашних животных. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они живут рядом, кормят и поят, одевают и обувают нас, отдают нам свою привязанность, тепло и ласку, побуждая в наших сердцах благодарность и доброту. Поэтому формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. По словам ученого «Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу». Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

Рекомендуется для детей младшего дошкольного возраста. Развивает мелкую моторику пальцев рук и координацию движений.

Соприкосновение с народными и православными традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Народная и православная культура – источник чистый и вечный. В чем бы не выражал себя народ - в танце, в песне, в сохранении своих традиций - ясно одно: это идет от души. А душа народа добра и красива. Особенность организации праздников заключается в том, что они проходят в совместной деятельности детей, родителей, педагогов и священнослужителей. Этот материал может быть использован педагогами ДОУ, педагогами дополнительного образования, педагогами воскресных школ, родителями с целью взаимодействия и преемственности по обучению основ православной культуры.

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, закрепить представления детей о светофоре, его назначении; закреплять знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый), развивать речевую и двигательную активность детей, внимание.

Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группей с использованием квест- технологии.

Цель: продолжать формирование элементарных математических представлений.

Цель: Познакомить детей с историй праздника "Синичкин день". Дети познакомились с птицей (ее видом, повадкам), чем питается, где живет. Поиграли в разные настольно-печатные игры с детьми; раскрасили кормушки для птиц.

Сценарий осеннего развлечения для подготовительной группы.

Цель: доставить детям радость, создать праздничное настроение. 
Задачи: формировать представление об осени, о её признаках; Развивать музыкальное творчество, интерес к празднику; Воспитывать любовь к музыкальному творчеству.

Зрительно-моторная координация представляет собой согласованную работу зрительного и двигательного анализаторов, что особенно важно в развитии детей. Она формирует графомоторные навыки, необходимые для письма. Развитие координации требует активных упражнений, которые можно выполнять дома с родителями. Массаж кистей и пальцев рук способствует развитию мелкой моторики и речи. Для массажа можно использовать различные предметы: карандаши, грецкие орехи, пуговицы, су-джок. Также игры из подручных материалов для развития координации, используя плотный картон, игрушки и канцелярские принадлежности. Примеры включают изготовление конструкций из картона и зубочисток с пластилином.

Цель: Формирование семейных ценностей и традиций семьи путем творческого сотрудничества родителей, детей и воспитателей.

Данная методическая разработка посвящена развитию внимания обучающихся старшего дошкольного возраста.