Дошкольное образование

Труд – одна из важнейших составляющих воспитательной работы в детском саду. Воспитывать у детей любовь к труду и уважению необходимо с самого раннего возраста. Велика в этом воспитании роль дошкольных образовательных заведений.

Изготавливаем игрушку своими руками с детьми дошкольного возраста. Для детей дошкольного возраста очень важно - это развитие мелкой моторики. При изготовлении игрушки своими руками у детей развивается воображение, память, мелкая моторика,фантазия.

Данная техника рисования оказалась очень интересной для детей, они с легкостью включаются в процесс подготовки: вырезая и готовя для себя материал. Включается непосредственно в творческий процесс создавая законченный сюжет и композицию. Мы с удовольствием устраиваем в конце занятия мини выставку, где рассматриваем и обсуждаем наши работы.

Сценарий спортивного развлечения для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Цель: - Создать радостное настроение у детей.

Спортивная эстафета для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: -пропаганда здорового образа жизни и одной из форм подвижной игры - эстафета;

Методическая разработка предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и направлена на развитие речи у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр. В работе рассмотрены основные аспекты использования дидактических игр в процессе обучения детей, обозначены цели и задачи, а также приведены примеры игр, способствующих развитию различных компонентов устной речи.

Самую важную роль в воспитании ребенка играет семья. Поэтому очень важно прививать любовь и уважение к семье именно с младшего возраста.

Цель: Закрепить знания о признаках осени. Развивать связную речь, речевое дыхание. Продолжать обогащать опыт детей при действии с предметами .Учить детей находить и показывать картинку с заданным изображением. Упражнять в звукоподражании, продолжать обогащать словарный запас детей.

Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию. Цель: Воспитывать у дошкольников эстетическое отношение к природе, желание больше узнать о ней. Формировать представление о водных растениях, их особенностях, приспособленности к жизни именно в водной среде. Закреплять ориентировку в пространстве.

Цель: Научить находить в окружающем мире много однородных предметов и выделять из большого количества один предмет. Задачи: Обучающие: 1. Формировать представление детей о количестве предметов. 2. Способствовать формированию умения различать понятия: один - много, 3. Развивать слуховое восприятие детей. Развивающие: 1.Развивать внимание, логическое мышление, активизировать словарь 2.Расширять активный и пассивный словарь детей за счет слов: «много», «один», «красный», «желтый», «зеленый». 3. Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми . Воспитательные: 1.Воспитывать желание сотрудничать с педагогом и другими детьми. 2. Развивать интерес к предметной деятельности.