Мастер-классы

Методическая разработка использования игрового конструктора на уроках математики (применение игровых технологий на уроках математики).

Повышение профессиональной компетентности педагогов – участников коуч- тренинга в процессе активного педагогического общения и формирование у них умения и желания заботиться о своем здоровье, потребности в здоровом образе жизни и эмоциональном благополучии как залоге успешности в педагогической деятельности.

Профессиональное становление педагогов является ключевым процессом, обеспечивающим качество образования и развитие детей. Использование нетрадиционных технологий в работе с педагогами повышает их профессиональную деятельность и стимулирует к творческому поиску различных видов и форм образовательной работы с детьми. Методическая разработка поможет старшему воспитателю дошкольной образовательной организации активизировать самообразовательную деятельность педагога, а также поможет выявить точки роста каждого педагога. Данная методразработка позволит педагогам активно включиться в познавательно-творческую, профессионально-ориентированную деятельность. А также ее можно также использовать как одну из мер профилактики профессионального выгорания, или помочь молодым педагогам обрести себя в профессии.

Мастер – класс «Речевое развитие дошкольников путем применения «семантических полей» З.А.Репиной»

Позволит познакомить педагогов с методикой способствующей формированию словарного запаса у детей дошкольного возраста. Представляю вниманию логопедов и воспитателей ДОУ методику д.п.н. Репиной З.А. адаптированную для работы с детьми дошкольного возраста, цель которой, способствовать формированию общего словаря у воспитанников с тяжелым нарушением речи через расширение семантического поля.

Мастер - класс.

Сегодня каждый понимает, что судьба государства зависит от экономической, правовой, политической и нравственной грамотности молодого поколения. Экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста,- когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Ребёнок - дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но, вместе с воспитателями и родителями, путешествуя по этому новому удивительному и увлекательному миру, он приобретает доступные ему знания и поймёт, какое место экономика занимает в окружающей его действительности. Одним из блоков развития финансовой грамотности является реклама, как неотъемлемое явление информационной культуры современной России. Становление и развитие рыночных отношений в нашей стране нельзя Реклама - явление интересное детям, поэтому его необходимо превратить в средство воспитания, социального развития, обогащения, расширения представлений об окружающей нас современной жизни и умения элементарно ориентироваться в ней. анализировать и оценивать вне рекламной деятельности.

Проект по трудовому обучению "Подарок маме", приуроченный к международному женскому дню 8 марта!

Мастер-класс для педагогов для оформления огорода на окне.

Мастер-класс.

Цель: профилактика эмоционального выгорания через сплочение педагогического коллектива и снятие психоэмоционального напряжения.

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в обучении детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине с использованием ТРИЗ технологии.

Технологическая карта по лепке из пластилина домовенка Кузи.