Суть педагогического процесса состоит в организации совместной деятельности, направленной на создание социокультурных благ, на заботу о жизни, о людях и о себе, об экологии… Основная идея коллективно-творческой деятельности – Забота о планете. Забота о малой родине. Заботе о городе, в котором ты живешь! мы любим Еманжелинск! Для того, чтобы забота была реализована в действии, важно превратить её «в факт своей биографии» (С.Рубинштейн). Только тогда она из абстрактного нравственного понятия перейдёт в личное качество. Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.
Цель: экологическое просвещение детей и подростков, формирование полезной привычки раздельного сбора мусора.
Методический доклад. Оверлеппинг является одним из многих способов развития воображения в декоративной композиции. Основными чертами, возникающими в процессе работы над декоративной композицией, являются – простота форм, их обобщенность, символичность, геометричность, красочность. Оверлеппинг — частичное совпадение или наложение одной формы на другую.
Все снежинки разные по форме, каждая из них индивидуальна.
Цель работы: подтверждение имеющихся сведений о снежинках результатами собственных исследований.
Снеговик символ зимних игр и забав детей.
Никто не ждал Войны. Но голос Левитана прервал тишину...
Выступление агитбригады. Ульяновская область -сердце Среднего поволжья.
В Сценарии раскрывается понятие " Ансамблевая игра", отражены биографические данные композиторов и краткое содержание исполняемых произведений.
Сценарий классного часа " Мой путь к доброте" 1 класс.
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся
Цели и задачи: · воспитание патриотизма,· укрепление здоровья,· воспитание правильного отношения к здоровому образу жизни.
Педагогическая ценность данного мероприятия заключается в формировании отношения к таким понятиям как патриотизм, гражданский долг, гражданская позиция, а также в том, чтобы показать детям, как можно выразить отношение к гражданственности в стихах, песне, музыке.