Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Сценарий интеллектуальной экологической игры «Знатоки природы».

Уже долгое время остаются актуальными вопросы экологического воспитания подрастающего поколения, включающее в себя практический и духовный опыт всестороннего развития личности, способной жить в гармонии с природой. Рассмотрение экологических знаний тесно переплетается с познанием родного края и с патриотическим воспитанием. В своё время Михаил Пришвин сказал: «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». Через любовь к Природе, к родной республике человек понимает и любит свою Родину.

Это не обычный урок, а урок-исследование. Исследование это - поиск новых знаний, изучение чего-либо. Но для того чтобы открыть что-то новое, необходимо вспомнить уже знакомый вам материал. Данный урок является рабочим, а не отшлифованным и отрепетированным. Но, в целом, поставленные задачи решены: удалось обобщить знания учащихся в области гармонического мажора, подчеркнуть необходимость использования данного вида для решения определённых художественных задач в музыкальном произведении.

Разработка воспитательного мероприятия по теме: «Мы разные, но мы вместе–и в этом наша сила!».

В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Не секрет, что сегодня всё большее распространение среди молодёжи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации проникают в семью, колледж. Поэтому, необходимо активизировать процесс поиска эффективных механизмов воспитания в духе толерантности. Цель проведения мероприятия: привлечь студентов к изучению проблемы толерантности; рассказать о таком качестве, как «толерантность» в интересной и доступной форме.

Конспект внеклассного занятия на тему «Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила».

Цель данного мероприятия формирование всесторонней и гармонически развитой личности, способной к творческому саморазвитию и осуществляющей этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальных и семейных традиций, ценностей культуры; создание условий для развития толерантного сознания обучающихся.

Проект «Организация научно-исследовательского клуба «Самоцветы» в начальной школе».

Цель данных упражнений - развитие игрового аппарата и приобретение первоначальных пианистических навыков. Задачи - освобождение корпуса, развитие координации, ловкости рук, мелкой мускулатуры и независимости пальцев, изучение клавиатуры, аппликатуры, закрепление знаний о штрихах, динамике.

 Развитие индивидуальности в  футбольной команде.

Большинство тренеров практикуют ситуации 1х1, но правильно ли мы это делаем и, что более важно, выполняем ли мы требования игры? Что на самом деле представляют ситуации 1х1? Как они отличаются от игрока к игроку? Какие навыки необходимо игрокам использовать в игре? Как мы должны организовать упражнение, чтобы стимулировать такое поведение? Многие тренеры представляют это как "обыгрыш", в самой простейшей форме это означает победить в ситуации 1х1 и, следовательно, "обыграть" вашего соперника.

Данная работа рассматривает формирование коммуникативных навыков на уроке вокального ансамбля средствами Орф-педагогики. Кроме теоретического материала, содержит практические рекомендации.