Внеклассные мероприятия и дополнительное образование

Конспект внеурочного занятия по функциональной грамотности.  Конспект предназначен для проведения занятия по внеурочной деятельности "Математическая грамотность" в 1 классе.

Публикацию можно использовать при подготовке внеклассного мероприятия.

Описание техники и особенностей преподавания народно-сценического танца  (1 год обучения).

«Народно-сценический танец» является основой обучения, фундаментом для освоения всего комплекса хореографических дисциплин и базируется на освоении программ по предметам «Ритмика» и «Танец» для начальных классов, где введено изучение первоначальных элементов народного танца. Народный танец – родоначальник всех видов хореографического искусства. Он богат и разнообразен. Этот предмет необходимо изучать всем учащимся хореографического отделения, он является одним из основополагающих предметов. Данный предмет знакомит учащихся с характером, стилем и манерой танцев разных народов. Урок строится по канонам классического танца. Особое внимание уделяется постановке рук, ног, головы в упражнениях у станка и на середине зала; затем изучаются простейшие движения народного и народно-сценического танцев, а также упражнения на развитие координации. 

Экскурсия " Прогулка от Нижегородского вокзала по Александровской слободе". Где находился Нижегородский вокзал , с которого героиня романа Л.Н.Толстого Анна Каренина отправилась на станцию Обираловка, где находилась Александровская слобода , почему она так называется и чем Таганский район был интересе в начале прошлого века? История церкови 1834–38 постоенной г.г., по проекту Н.И. Козловского.

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-а- класса . Правовое воспитание и образование обучающихся.

Методическая разработка. Классификация методов обучения. Методика подготовки и проведения различных форм учебных занятий. Предварительная подготовка детей к выездному занятию. Подготовка педагогом детей к итоговому занятию.Планирование учебного занятия, общая структура. Требования к прогнозируемым результатам занятия. Формы фиксации личностных достижений учащихся в УДО, методы мотивации.

В статье рассматривается проблема художественно‐эстетического развития детей в условиях обучения в среднем звене общеобразовательной организации. Автор рассматривает эстетическое воспитание школьника привыполнении графических работ, как одно из необходимых условий развития личности ребенка.

Методическая разработка «Система упражнений, направленных на выработку шага (растяжки)».