Планы уроков и рабочие программы

Содержание программы «Швея» для 5 класса является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа учит детей работать с различным материалом (бросовый материал, бумага, тесто, пластилин, нитки, ткань и т.д.). Дети знакомятся с различными техниками выполнения работ (аппликация, лепка, квилинг, вязание и т.д.). Все виды искусства готовят обучающихся к пониманию художественных образов, знакомят их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной деятельности.

Данная методическая разработка учебного занятия предназначена для проведения в группах, обучающихся по специальности «Маркетинговая деятельность» в процессе изучения темы программы «Основные законы мерчандайзинга». Тема данного занятия является значимой для изучения последующих разделов программы дисциплины «Мерчандайзинг». Использование на занятии разнообразных интерактивных заданий позволяет сформировать у студентов прочные теоретические знания, развить умения выполнять действия по выкладке товара различными способами, анализировать эффективность выкладки товара и вносить предложения по совершенствованию деятельности в этом направлении.

Технологическая карта урока в 7 классе по теме "Предсказания" (Spotlight 7).

В работе предоставлен фрагмент урока по математике на тему "Сантиметр" для 3 класса.

Урок истории в 8-м классе.

Этот урок создатёт условия для появления у школьников представления о событиях, способствующих формированию личности царя Петра, для понимания причин и объяснения характера проводимых им в будущем реформ.

Практическая работа заключает в себе разработку урока с использованием библиотеки цифрового образовательного контента для обучающихся 6 класса по теме: «Фразеологизмы. Их признаки и значение».

Выучить алгоритм написания заглавной буквы А, использовать на письме заглавную букву, содействовать развитию моторики, фонематического слуха, способствовать воспитанию аккуратности.

Технологическая карта урока литературы по теме «Образ Емельяна Пугачёва» (по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»).

При решении показательных уравнений и неравенств часто возникают трудности, связанные со следующими особенностями: - незнание четкого алгоритма решения показательных уравнений, неравенств и их систем; - при решении показательных уравнений и неравенств, ученики производят преобразования, которые не равносильны исходным уравнениям и неравенствам;