Планы уроков и рабочие программы

Программа предназначена для детей слабослышащих, с заболеванием ДЦП, астмы,диабета, имеющих при этих заболеваниях нормальный коэффициент умственного развития. Актуальность содержания данной программы обусловлена необходимостью решения проблемы социально - педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и направлена на создание благоприятных условий для их творческой деятельности и самореализации. Программа имеет художественную направленность и создает условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей с учетом их возможностей и мотивации, позволяет формировать те социально-психологические функции, которые заблокированы у детей с ОВЗ от рождения, либо утрачены вследствие болезни или травмы.

Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)» (Приказ Минобрнауки России №539 от 15.05.14) и программы профессионального модуля «Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров».

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Государственный стандарт образования нацелен на сохранение психического и физического здоровья обучающихся, так как это определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал нашей Родины. В соответствии с Законом РФ “Об образовании”, здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Динамическое наблюдение за состоянием здоровья детского населения выявило стойкую тенденцию ухудшения показателей здоровья. По данным Научно - исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков, количество здоровых детей снизилось в три раза. Здоровыми можно назвать лишь десять процентов от общего количества учеников. Поскольку в школе ребята проводят большую часть своего времени, необходимо, чтобы содержание урока, формы организации учебной и внеурочной деятельности являлись источником информации о здоровье и здоровом образе жизни. Урок - это основная единица образовательного процесса. Материал, представленный вашему вниманию, авторский. Он появился благодаря наблюдениям за детьми: их образом мысли, поведением, импульсивными действиями. Тексты оснащены грамматическим сопровождением. Надеюсь, выполняя задания, обучающиеся станут грамотнее не только в науке «Русский язык», но и в науке о сохранении собственного здоровья и здоровья социума. Основные темы текстов: 1)Гигиена и режим. 2)Дисциплина. 3)Вредные привычки. 4)Действия и поступки.

Методическая разработка урока  технологии.

В данной разработке, представлена технологическая карта урока - игра "В стране мастериц"среди учащихся 5-7 классов по технологии, презентация урока.

Итоговый урок по разделу «Технология обработки ткани».

Программа учебной дисциплины «Основы строительного производства» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Методические указания для выполнения лабораторно-практических занятий по дисциплине МДК.02.02 Механическое и транспортное оборудование металлургических предприятий» для специальности 22.02.02 Металлургия цветных металлов.

Лабораторно-практические работы проводятся в целях измерения качества подготовки выпускаемых специалистов, дальнейшего совершенствования мастерства студентов, закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения, стимулирования творческого роста, выявления наиболее одаренных и талантливых студентов по специальности. Такие работы повышают интерес обучающихся к будущей профессии, развивают наблюдательность, целеустремленность, трудолюбие, ответственность, а также умение анализировать, доказывать и решать поставленные задачи. Стимулирование развития интереса студентов к глубокому изучению основного материала по дисциплине; повышение мотивации к учебной деятельности, стремление к высокому качеству результата; совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов в соответствии ФГОС СПО; формирование навыков самостоятельной работы и развития профессионального мышления.

Урок изучения нового материала. Проводится демонстрация опыта . На уроке есть самостоятельная работа с учебником.

Сценарий интеллектуальной игры по теме "Древний Египет". 5-й класс Интеллектуальная игра завершает изучение раздела “Древний Египет” в 5 классе. Предварительно (за 1-2 недели) учащиеся получают задания для подготовки команд. Цели: • обобщить знания по истории Древнего Востока (тема “Древний Египет”); • углубить знания учащихся по мифологии Древнего Египта; • активизировать интерес к изучению истории; • воспитывать сотрудничество, взаимопомощь; • развивать творческую активность при подготовке и во время игры.

Данный дидактический материал по алгебре формирует познавательный интерес учащихся к космической тематике.