Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Если вы хотите видеть своего ребёнка физически крепким и здоровым, закаливайте его.

Сценарий театральной постановки предназначен для участников образовательных отношений дошкольной образовательной организации. Цель: формирование духовно-нравственных качеств и патриотических чувств участников образовательных отношений через музыкально- театрализованную деятельность.

Сценарий спортивного праздника, посвященный празднованию "Дня семьи, Любви и верности".

Статья посвящена вопросам формирования основ здорового образа жизни у детей второй младшей группы. Автор рассматривает цели и задачи работы с детьми 3–4 лет, делится эффективными формами и методами, используемыми в образовательной деятельности. Особое внимание уделено роли режима дня, подвижной активности и сотрудничеству с родителями. Представлены практические приёмы, направленные на развитие у детей интереса к здоровому образу жизни и формирование полезных привычек.

Старшая группа.

Тема: «Опасные ситуации дома». Цель: формирование первоначальных навыков безопасного поведения в быту. 

Программные задачи: Образовательные: формировать у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту; уточнить и расширить знания правил обращения с острыми предметами, электроприборами, лекарствами и их хранением; закреплять знания пожарной безопасности Развивающие: развивать мышление, память, внимательность и наблюдательность; развивать коммуникативные способности детей; развивать навыки речевого общения в игровых ситуациях: «Вызов службы спасения 112» расширить словарный запас, мелкую и общую моторику, связную речь детей; развивать умение отвечать на вопросы полными ответами. Воспитательные: воспитывать стремление самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

В преподавании биологии можно выделить следующие направления использования новых информационных технологий: – демонстрация учебных материалов; – использование ИКТ во внеурочной деятельности; – интернет ресурсы; – обобщение и систематизация знаний обучающихся с помощью ИКТ; – самостоятельная работа обучающихся по созданию проектов-презентаций; проверка знаний обучаемых с использованием ИКТ. Активная деятельность приводит его к значительному повышению мотивации, стимулирует активную поисковую познавательную деятельность. Поэтому обучение биологии с использованием ИКТ следует рассматривать как новую форму организации самостоятельного освоения учащимися содержания учебного предмета и их развития. Уроки с использованием современных педагогических технологий становятся привычными для учащихся. А для преподавателей они становятся нормой работы.

Работа выполнена в целях ознакомления детей и молодежи с историей появления гитары.

В презентации представлены обобщенные теоретические материалы по реализации целевой модели наставничества, а также опыт ее реализации на базе сельской школы.

Сенсорная книжка «Играйка – умный дом» Кристина Станиславовна Ахмадуллина Воспитатель МАДОУ №4 «Утёнок» Сенсорная система ребенка – это весьма хрупкий и очень значимый «механизм». Она нуждается в развитии и совершенствовании. Ведь именно от того, насколько эта система хороша, зависят особенности речи и памяти малыша, развитие его творческих способностей, фантазии и т.д. Поэтому пришла идея разработать и апробировать сенсорную книжку «Играйка – умный дом». Данная сенсорная книжка предназначена для детей дошкольного возраста 3-5 лет. Цель: развитие мелкой моторики, психических и познавательных процессов. 

Современное телевидение представляет собой сложный и многогранный феномен, который не только развлекает, но и формирует общественное мнение, влияет на культурные и социальные процессы. В условиях высокой конкуренции за внимание зрителей, медиаиндустрия постоянно ищет новые способы привлечения аудитории и повышения рейтингов своих программ. Одним из наиболее эффективных инструментов в этом контексте является конфликт. Конфликт, как элемент повествования, способен не только удерживать внимание зрителей, но и вызывать эмоциональный отклик, что в свою очередь способствует увеличению интереса к телепередаче. В данной работе мы будем исследовать, как именно конфликт становится мощным медиатактическим инструментом, способствующим повышению рейтинга телепередач, особенно в контексте программ, разоблачающих секреты иллюзионистов.