Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

 Конспект НОД по познавательному развитию  в подготовительной группе.

Цель: Формирование представления о том, что Земля — наш общий дом. Подвести к пониманию того, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды — чистого воздуха, почвы и воды. Знакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды (вода), через умение рассуждать, аргументировать суждения * совершенствовать уровень накопленных практических навыков, умение экспериментировать

Нельзя об этом не читать...

Консультация для воспитателей .Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего гармонического развития личности ребенка заложены в процессе Воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь представляются уникальные условия для всестороннего развития, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях. В самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, в новых ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками. Прогулка хорошо влияет на формирование физического воспитания детей, укрепление их здоровья, а также на эмоциональное состояние.

Открытый урок риторики в 3 классе.

Урок развивает речь учащихся, расширяет словарный запас. Развивает коммуникабельность. Носит воспитательный характер.

Развиваясь, как личность, ребенок формируется и раскрывается в отношениях с окружающими ее людьми, прежде всего, с детьми, которые окружают его на протяжении всего дошкольного детства. Обучение дошкольников не может осуществляться без реальной деятельности самого ребенка, где результатом обучения является продукт деятельности, именно конструирование занимает особое место в развитии детей дошкольного возраста. В конструировании задача становится командной или общей для каждого ребенка. Совместная их деятельность предоставляет возможности для развития у детей коммуникативных навыков, а значит и умений взаимодействовать друг с другом: сотрудничать, слушать и слышать, воспринимать и понимать информацию, говорить самому. При помощи речи ребенок овладевает конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, а именно: вступает в общение, поддерживает его, умеет общаться в паре, группе, в коллективе, проявляет инициативу при взаимодействии с друг другом.

Данная работа поможет при оценивании учащихся с нарушением слуха на уроках развития речи

В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием синквейна в образовательном процессе. Синквейн — это специфическое стихотворение, состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме. Это приём, позволяющий развивать способности резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах.

Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Имя прилагательное».

Командир Иван Васильевич Журавлев - участник в освобождении Белоруссии в Великой Отечественной войне.

 Сплочение  коллектива и построение командного взаимодействия, для студентов.