Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Развиваясь, как личность, ребенок формируется и раскрывается в отношениях с окружающими ее людьми, прежде всего, с детьми, которые окружают его на протяжении всего дошкольного детства. Обучение дошкольников не может осуществляться без реальной деятельности самого ребенка, где результатом обучения является продукт деятельности, именно конструирование занимает особое место в развитии детей дошкольного возраста. В конструировании задача становится командной или общей для каждого ребенка. Совместная их деятельность предоставляет возможности для развития у детей коммуникативных навыков, а значит и умений взаимодействовать друг с другом: сотрудничать, слушать и слышать, воспринимать и понимать информацию, говорить самому. При помощи речи ребенок овладевает конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, а именно: вступает в общение, поддерживает его, умеет общаться в паре, группе, в коллективе, проявляет инициативу при взаимодействии с друг другом.

Данная работа поможет при оценивании учащихся с нарушением слуха на уроках развития речи

В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием синквейна в образовательном процессе. Синквейн — это специфическое стихотворение, состоящее из пяти строк, в которых обобщена информация по изученной теме. Это приём, позволяющий развивать способности резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах.

Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Имя прилагательное».

Командир Иван Васильевич Журавлев - участник в освобождении Белоруссии в Великой Отечественной войне.

 Сплочение  коллектива и построение командного взаимодействия, для студентов.

Сценарий родительского собрания в старшей группе . Цель: 1. Выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и родителям; 2. Разработка основных правил семейного воспитания.

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, - сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, - научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Владение и знание финансовой грамотности необходимо каждому взрослому и ребенку. Дети, посещая магазины с родителями видят, как они расплачиваются, какие бывают деньги, знают, что такое пластиковая карта и для чего она нужна. Как сказал А. С. Макаренко: «Деньги — это средство воспитания, и с ними необходимо знакомить уже в дошкольном возрасте». Сформированные привычки в знании финансовой грамотности позволят в дальнейшем избежать многих ошибок, и заложат основу финансовой безопасности.

Сценарий по творчеству И.А.Бунина, Б.Л.Пастернака, отражающий Лето Господне.