Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Статья посвящена изучению взаимосвязи стиля поведения в конфликте с агрессией у подростков. Рассмотрены понятия «конфликтные ситуации», «агрессия», «стиль поведения в конфликте». Проведен теоретический анализ форм агрессии, конфликтной ситуации, стиля поведения в конфликте. В статье представлены и проанализированы результаты эмпирического исследования взаимосвязи стиля поведения в конфликте с агрессией у подростков. Показано, что группа подростков юношей превосходит группу девушек по параметрам «Физическая агрессия», «Раздражение», «Индекс агрессивности», «Индекс враждебности», «Склонность к косвенной физической агрессии» и «Склонность к прямой физической агрессии». Испытуемые в группе женского пола значимо превосходили испытуемых юношей по параметру «Компромисс». У группы испытуемых юношей выявлены умеренно положительные взаимосвязи по шкале «Обида» с параметром «Избегание», по шкале «Избегание» с параметром «Индекс враждебности»; по шкале «Физическая агрессия» с параметром «Соперничество».

При обучении звуковому анализу следует соблюдать строгую последова-тельность в предъявлении форм звукового анализа: выделение звука из сло-ва, определение первого звука, установление места звука (начало, середина, конец слова), полный звуковой анализ.

В статье рассматривается проблема развития артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Авторы описывают опытно-экспериментальную работу, направленную на изучение двигательной функции и динамической организации движений органов артикуляционного аппарата старших дошкольников со стертой формой дизартрии. Описывают специальный комплекс артикуляционной гимнастики, направленный на развитие артикуляционной моторики.

Статья посвящена роли стратегического менеджмента в системе образования как ключевого инструмента для устойчивого развития и инноваций. Рассмотрены основные элементы стратегического менеджмента, включая анализ внешней и внутренней среды, постановку стратегических целей, разработку и реализацию стратегий, а также оценку их эффективности. Особое внимание уделено преимуществам стратегического менеджмента, таким как повышение конкурентоспособности, адаптация к изменениям и улучшение качества образования. Приведены примеры успешного применения стратегического менеджмента в ведущих образовательных учреждениях мира, а также рассмотрены вызовы и риски, связанные с его внедрением. В заключение предложены рекомендации по эффективному внедрению стратегического менеджмента в образовательных учреждениях. Ключевые слова: стратегический менеджмент; система образования; устойчивое развитие; инновации в образовании; качество образования; цифровизация; анализ внешней среды; стратегическое планирование; конкурентоспособность образовательных учреждений; международное сотрудничество

В тексте рассматривается понятие сенсомоторного развития детей старшего дошкольного возраста и его важность для общего развития ребёнка. Подчеркивается, что сенсомоторные навыки позволяют детям воспринимать, обрабатывать и реагировать на информацию, а также способствуют формированию двигательных навыков, развитию речи, когнитивных функций и социальной адаптации.

Конспект открытого занятия по хореографии для старших дошкольников. Нетрадиционное занятие, игра- путешествие, повторение и закрепление ранее изученного материала.

В статье делюсь опытом формирования и применения профессионально-ориентированных заданий на занятиях по математике с обучающимися СПО.

Сценарий подготовлен для обучающихся 2 класса, изучающих английский язык первый год УМК "Spotlight" после завершения 6 модуля. К работе прилагается раздаточный материал, презентация.

Психологическое просвещение для родителей и педагогов ДОУ.

Кукольный театр занимает особое место в развитии ребенка-дошкольника. Это уникальное средство не только развлечения, но и воспитания, обучения, развития личности. Во время кукольного представления малыш не просто пассивно наблюдает, он сопереживает героям, активно вовлекается в действие. Театр кукол помогает ребенку познать окружающий мир, усваивать нормы поведения. Благодаря ярким эмоциональным образам, которые воплощают куклы, дети легче воспринимают новые знания.